11.1《谏逐客书》（教学课件）-高中语文人教统编版必修下册 .pptxVIP

谏书逐客

导入包小图年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”——《史记李斯列传》一个人有出息还是没有出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境所决定的

教学目标了解李斯其人以及文章的写作背景，积累文言基础知识，提高文言文阅读能力。壹理解作者所表现出来的时代使命和个人抱负。肆掌握《谏逐客书》的观点和层层推进的论证方法，体会课文采用铺陈、排比和对偶增强表达效果的艺术特色。叁把握文章的思路，概括内容要点贰

作者简介李斯，战国末楚国上蔡人（今河南上蔡西南）。秦朝著名政治家、文学家和书法家曾与韩非子一起跟荀况学“帝王之术”。学成入秦，得秦王器重，拜客卿。秦始皇采用李斯得建议，废分封制，行郡县制，统一文字和度量衡，对典章制度进行一系列改革，具有历史进步意义。秦统一全国后，官至丞相。后被赵高诬为谋反，被腰斩于咸阳市，夷灭三族。

李斯——一只才华横溢功勋卓著的仓鼠早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王政灭诸侯成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。秦王政十年（前237年）下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止，为秦王政所采纳，不久官为廷尉。在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后，还参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。他是秦代散文代表作家，现存《谏逐客书》、《泰山刻石文》、等，以前者最为著名。

李斯——一只利欲熏心的硕鼠引同窗好友韩非到秦国，又嫉妒其才能，将其设计害死。秦统一天下后，被任为丞相。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器，以加强对人民的统治；又主张焚烧民间收藏的《诗》、《书》、百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治。秦始皇死后，他与赵高合谋伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高所忌，于秦二世二年（前208年）被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。韩非子画像

谏书逐客题解劝谏、劝告驱逐客卿，是当时对别国人在秦国作官者的称呼同“疏”，奏疏是古代臣子向君主陈述政见的一种文体“谏逐客书”：即就逐客一事劝谏秦王而写的奏章。

客卿Addthetitlehere客卿，古代官名，是春秋战国时授予非本国人而在本国当高级官员的人。?秦有客卿之官（爵为左庶长）。请其他诸侯国的人来秦国做官，其位为卿，而以客礼待之，故称。后亦泛指在本国做官的外国人。

文体知识「章」是用来谢恩的壹「议」是用来表示不同意见的肆「奏」是用来弹劾，即揭发别人的；贰「表」是用来陈述衷情的，如《陈情表》《出师表》叁伍「疏」也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章，如唐朝魏徵的《谏太宗十思疏》

缪公大宛蹇涩丕业鄢陵郢都成皋膏腴功施到今范雎穰侯蚕食犀牛太阿纤离灵鼍駃騠马厩宛珠傅玑mùyuānjiǎnpīyānyǐnggāoyúyìjūrǎngcánēxiāntuóxījuétíjiù阿缟窈窕击瓮叩缶搏髀藉寇兵赍赏黔首ēgǎoqiánjījièyǎotiǎowèngfùjī?yuānkòufǒubóbì读文正音

《谏逐客书》写于秦王政十年，秦统一前16年。当时，秦国实行连横之策，欲吞并六国，东邻韩国首当其冲，倍受秦国欺凌。韩国为了减轻秦国的威胁，就派了水工郑国到秦国以帮修水渠的名义来妨碍秦国用兵，但被秦国识破。秦国宗室大臣借机大做文章排挤客卿，认为“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客，于是秦王下令逐客。李斯是楚国人,当然也在被逐之列。被逐路上，他写下《谏逐客书》给秦王，秦王被说服，让人追回李斯，官复原职，并废逐客令。写作背景

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。闻：听说窃：私下，自谦副词过：错误的爽：①过失，差错缪公：即秦穆公表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。西、东：n-状语，向西、向东取、得、迎：“得到”之意戎：对西部少数民族统称①武器②士兵③军事，战争④西部民族【少数民族】：蛮、夷、戎、狄蛮：南蛮，古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。??夷：东部少数民族。??戎：西部少数民族。??狄：北部少数民族。来：招致、招揽

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。译文：我听说官吏在商议驱逐客卿（这件事），私下里认为是错误的。从前秦穆公寻求贤士，西边从西戎取得由余，东边从宛地得到百里奚，又从宋国迎来蹇叔，还从晋国招揽丕豹、公孙支。

秦穆公真正使秦国稳固霸业基础