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沪教版地理高三教案5篇

任时光飞逝，我们辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。

回顾一学期的地理教学工作，我们感叹良多，点滴作法涌上心头，存

在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。下面是小

编为大家整理的5篇沪教版地理高三教案内容，感谢大家阅读，希望

能对大家有所帮助！

沪教版地理高三教案1

【教学目标】

一、知识目标

1.了解四种主要地质灾害(地震、火山喷发、泥石流和滑坡)的成因

及危害;

2.了解地质灾害的关联性，理解监测防御地质灾害的重要性;

3.了解人类活动对地质灾害的直接和间接影响，了解关于地质灾

害方面的科学研究的进展。

二、能力目标

1.培养学生综合分析问题的能力，能正确评价地质灾害和人类活

动的关系;

2.增强学生面临地质灾害时的应变能力;

3.读图获取信息能力。

三、情感目标

强化学生科学的人生观，使学生具有环境保护意识和防灾、减灾

意识。

【教学工具】多媒体课件

【课前准备】将学生分组，使搜集与地质灾害相关的各类资料。

【教学过程】

【课件演示】唐山地震图片，有配音。

【教师引导】刚才我们看了有关唐山大地震的一些图片和文字资

料，我们发现，陆地环境的变化有时异常激烈，这些自然现象是地球

内力作用的表现，它们常常给人类环境造成极大的损害和威胁，我们

称为地质灾害。请同学们思考，你所了解的地质灾害有哪些，能举例

说明吗?

【学生回答】略

【课件演示】主要地质灾害目录

【观看录像】地震基础知识

【提问】地球为什么会有地震呢?

【学生回答】(板块边缘，地壳不稳)

【观看录像】地震发生的原因

【教师总结】知道了地震发生的原因，我们不难知道世界地震的

分布。

【观看图片】展示“世界地震分布图”和“六大板块的分布图”

【提问】虽然我们很少亲临地震，但通过学习我们知道地震实际

上是地球内能在地壳的断层带以地震波形式迅速释放的过程，请大家

发挥想像，地震会产生哪些危害呢?

【学生分组讨论后回答】略

【教师补充】我们很容易看到地震带来的直接危害，而实际上，

地震常常会带来其它一些间接危害，这些间接的危害往往造成更为惨

重的损失。例如地震引起的火灾，引发的瘟疫等等。

【过渡】刚才我们看了世界地震分布图，事实上世界火山的分布

和地震分布基本上是一致的。下面让我们来了解一些火山的基础知识。

【播放录像】“火山的基础知识”

【教师引导并提问】通过观看录像，我们了解了关于火山的一些

知识，请你回忆一下，火山的分类有哪些?你觉得这样的分类说明了什

么问题呢?

【学生思考回答】略

【教师总结】科学家们之所以提出休眠火山，正好说明了我们对

于火山喷发规律的不甚了解。要确切了解这方面的知识，还需要更多

更深入的科学研究。

【过渡提问】为什么意大利，日本是火山活动频繁的国家?火山喷

发的原因是什么?

【学生回答】略

【课件演示】展示板块碰撞的动画。

【分组讨论】火山喷发也是破坏性很大的地质灾害，但是，除了

危害之外，火山喷发有没有有利的方面呢?请举例说明。

【课件演示】对火山喷发这种地质灾害应该有正确的评价。(1)从

灾害的角度看(2)从资源的角度看。

【承接过渡】地震和火山喷发是危害非常大的地质灾害。它们分

别是地球内部能量释放和岩浆活动在地表的体现，而另外两种地质灾

害同样不容忽视。这就是滑坡和泥石流。

【课件演示】请大家看下面的这组图，思考后面的问题。

【学生回答】略

【教师总结】地质灾害给人们的生活和生产带来了极大的危害，

我们应该积极的防御，尽量减少这些危害造成的损失。我国地域辽阔，

地形复杂，地质灾害的发生也十分普遍。

【动画演示】请大家观看我国的地质灾害图。

【提问】这么多的地质灾害似乎有些耸人听闻，但这都是不能回

避的事实，我们应该如何进行防御呢?请大家观看下面的录像，看看日

本在这方面做了哪些工作。

【播放录像】日本地震灾害的防御

【分组讨论】在地震多发地区的人们，应该如何