课件世界是普遍联系的（市一等奖）课件.pptVIP

1、一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式的开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人民的生存环境。从辩证法的角度，上述事实说明（）①任何两个事物之间都存在着一定的联系②事物之间存在着相互影响相互制约的关系③人们可以根据自己的意愿改变事物之间的联系④事物与周围其他事物有着这样或那样的联系A①②③B②③④C②④D①②④C练习测试2、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传入人体造成的。这给我们的警示是（）A、联系是普遍的B、人最终能战胜自然C、要尊重联系的多样性，做到既要尊重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件。D、人在联系面前时无能为力的C3、（2009·江苏，30）2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A.①② B.②③C.①④ D.③④C4、据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一个实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明：A、世界是相互联系的统一整体B、事物之间的联系是由人们创造出来的C、世界的普遍联系是客观的、无条件的?D、任何两个事物之间都有联系A5、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A．联系的多样性B．联系的客观性C．联系的主观性D．联系的普遍性A鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。种瓜得瓜，种豆得豆直接联系间接联系内部联系和外部联系连连看：必然联系6、下列关于联系的理解正确的是（）A、任何两个事物之间都存在着联系B、任何事物都与周围的其他事物相互联系着C、有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物则不存在联系D、只有在特定场合才有联系B7、下列关于联系的说法正确的是：（）A、联系是人的主观意识赋予事物的。B、人们可以认识联系，但不能利用联系。C、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。D、联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系。D课堂练习1、近年来，远程教育在世界各地兴起，学生可以不去学校，在家里通过计算机网络直接和教师交流，这个事实主要说明（）A、任何两个事物之间都有联系B、意识具有能动性C、联系具有客观性D、人们可以根据事物之间的固有联系建立新的联系2、许多专家之指出，西部开发一定要处理好经济建设和可持续发展的关系，不能以牺牲环境为代价，获取一时的发展。这体现了（）A、物质决定意识B、事物是普遍联系的C、意识反作用于物质D、世界是物质的3、2004年5月8日，温家宝总理在会见外宾时强调：“中国的发展离不开世界，世界的繁荣需要中国”。这一论断体现的哲理是：⑴事物处在普遍联系之中⑵任何两个事物之间都存在着一定的联系⑶事物之间的联系是事物存在和发展的条件⑷物质是运动的主体A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑴⑶D、⑵⑷20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济建立循环社会看作是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是“资源—产品—废气物“单向流动的线型经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源—产品—再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化、和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。1、联系具有普遍性、客观性，循环经济是“资源—产品—再生资源”的有机整体，它体现了联系的普遍性和客观性。2、循环经济表明人们可以根据事物的固有联系，建立新的联系，以实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。3、联系具有多样性。“资源—产品—再生资源”的反复循环体现了原因和结果在一定条件下可以相互转化；循环经济的流程还体现出当各部分以有序、合理、优化的结构组成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和。参考答案课堂巩固：1、下列体现事物是普遍联系的成语典故的