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医学免疫学教学大纲
课程名称：医学免疫学(MedicalImmunology)
课程类别：专业根底课学时：66
主编：熊仕秋单位：根底医学院职称：讲师
主审：吴长有单位：根底医学院职称：教授
授课对象：本科学生专业：五年制临床医学、影像学、麻醉学
年级：二年级法医学、口腔医学、法医学、预防医学
编写日期：2005年12月
一、课程目的与教学根本要求
〔一〕课程目的
医学免疫学〔medicalimmunology〕是一门前沿学科，其理论和技术在临床和科研工作中
得到广泛的应用。只有具备根本的医学免疫学知识，才能理解一些临床免疫病理现象，才能在科研
工作中应用免疫学根本理论和技术，更好的完成医学实践。
根据五制临床医学及其它相关临床专业的培养目标的要求，本课程教学强调三基、加
强根底与临床联系，同时介绍新理论、新知识、新技术与方法，以启发学生思维、拓宽科
研思路及培养创新精神。使学生掌握医学免疫学的根本理论和根本知识，为临床医学和预
防医学打下根底。
1.根底理论和根本知识
(1)了解医学免疫学的开展及其在医学中的地位，了解人体免疫系统的构成。
(2)掌握人体免疫系统的重要细胞和分子，以及它们相互作用完成免疫应答的机制。
(3)通过免疫应答的根本理论，掌握临床免疫疾病的防治原则。
2.根本能力的培养
(1)自学能力的培养：课堂讲授重点和难点，指导学生阅读教材和有关资料，培养学生
.资料...
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自学能力和理解能力，发挥学生的学习主动性。
(2)理解能力和思维能力的培养：突出讲课的层次和思路，阐述构造和机能，生理与病
理间的关系，使学生系统掌握免疫学的根本理论以及防治免疫病的原理，引导学生
把相关理论用于解释临床病理现象，以培养学生的理解和综合分析能力。
(3)专业外语：要求学生结实掌握医学免疫学的学名，掌握主要专业英文词汇。
3.创新能力的培养
及时把新理论、新技术引入到教学容中，引导学生思考和查阅有关的文献资料。
4.参考学时
理论课教学时数45学时，另外有配套的实验教学课21学时。
（二）教学根本要求
第一篇概论免疫学简介
第一章
第一节
掌握：免疫的概念以及免疫系统的根本功能。
熟悉：适应性免疫及固有性免疫的含义、特点及其相互关系。
第二节
了解：中国古代和英国医生的种痘预防法。免疫学开展史上的有突出奉献的科学家及
其成就。现代免疫学的重大突破及其在临床科研工作中的应用。
第二章
第一节
熟悉：机体主要的中枢免疫器官〔骨髓、胸腺〕的构造、组成及功能特征。
第二节
熟悉：外周免疫器官〔淋巴结、脾脏〕的构造、组成及功能特征。
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了解：黏膜免疫系统的组成及功能特点。
第三节
熟悉：淋巴细胞归巢与再循环的途径及生物学意义。
第二篇免疫分子与抗原分子
第三章
第一节
掌握：抗原、免疫原性、抗原性、免疫原、半抗原、载体、耐受原、变应原、抗原决
定基、表位、结合价、共同抗原、穿插反响的概念。决定抗原免疫原性的因素。
第二节
掌握：影响抗原免疫应答的因素〔抗原方面因素、宿主方面的因素、免疫方法〕。
第三节
掌握：Th抗原和TI抗原的概念异同
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