幼儿园小小班音乐活动教案：《跳到这里来》.pptxVIP

幼儿园小小班音乐活动教案：《跳到这里来》汇报人：2024-01-30

音乐活动背景与目标音乐材料准备与环境创设音乐节奏与动作设计教学过程组织实施儿童参与度提升措施活动效果评价与反馈contents目录

01音乐活动背景与目标

通过音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣和爱好，培养幼儿的音乐素养和审美能力。音乐启蒙教育班级氛围营造亲子互动机会借助音乐活动，增强班级凝聚力，营造轻松愉快的班级氛围。通过邀请家长参与音乐活动，增进亲子之间的感情，提供亲子互动的机会。030201活动背景介绍

培养节奏感提高身体协调性增强自信心促进社交能力教学目标设过《跳到这里来》的音乐节奏，让幼儿感受音乐的韵律和节奏，培养幼儿的节奏感。通过跟随音乐节奏进行跳跃动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。鼓励幼儿在音乐活动中大胆表现自己，增强自信心和表现力。通过集体音乐活动，培养幼儿的合作意识和社交能力，学会与他人共享快乐。

小小班幼儿身体状况良好有基本音乐感知能力愿意参与集体活动适龄儿童范围本活动适合幼儿园小小班的幼儿参与，一般针对3岁左右的儿童进行教学。要求幼儿具备基本的音乐感知能力，如对节奏、旋律等有一定的感知和理解。要求参与活动的幼儿身体状况良好，无严重疾病或身体不适。要求幼儿有参与集体活动的意愿和兴趣，能够在教师的引导下积极参与音乐活动。

02音乐材料准备与环境创设

儿童歌曲《跳到这里来》音频文件，确保音质清晰、节奏明快。适量的打击乐器，如小手鼓、木鱼、沙锤等，供幼儿在音乐活动中使用。音乐播放器或音响设备，确保音乐播放效果良好。音乐材料清单

在教室中设置专门的音乐区，放置打击乐器和音乐播放器等设备。可以在音乐区铺设柔软的地垫或地毯，确保幼儿在音乐活动中的安全。将教室布置得温馨、舒适，营造适合音乐活动的氛围。教室环境布置建议

确保所有的音乐材料和设备都符合安全标准，没有锋利的边缘或小零件等安全隐患。在活动开始前，对幼儿进行安全教育，提醒他们注意活动中的安全事项。在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外事故。安全注意事项

03音乐节奏与动作设计

2/4拍，欢快明朗。歌曲基本节奏中速稍快，适合儿童跳跃。歌曲速度强调第一拍和第三拍的重音，使舞蹈动作更加有力。节奏重点歌曲《跳到这里来》节奏分析

双脚并拢，膝盖弯曲，用力向上跳起，落地时呈站立姿势。跳跃动作双手自然下垂，随着节奏左右摆动。摆手动作以双脚为轴，身体向左右两侧转动。转身动作基本舞蹈动作示范与讲解

创意舞蹈动作拓展如兔子跳、青蛙跳等，增加舞蹈的趣味性。在跳跃的同时拍手，增强节奏感。向前、向后、向左、向右跳跃，丰富舞蹈的空间感。将基本动作和拓展动作组合起来，形成独特的舞蹈风格。模仿动物跳跃加入拍手动作变化跳跃方向创意组合动作

04教学过程组织实施

通过播放轻快的音乐，让幼儿感受节奏，并随着节奏拍手、踏步，逐渐进入音乐状态。节奏感受引导幼儿进行简单的身体舒展运动，如转腰、摆手、伸腿等，以放松身体，准备进入音乐活动。身体舒展热身活动安排

根据幼儿的音乐节奏感和动作协调能力，将其分成不同的小组，进行针对性的练习。按能力分组鼓励幼儿之间互相帮助，互相学习，以提高动作准确性和协调性。互助学习从简单的动作开始练习，逐渐增加难度，让幼儿逐步掌握音乐节奏和动作要领。循序渐进分组练习策略

将幼儿按照一定的队形排列，如圆形、方形等，以增加整体美感。队形排列选择与《跳到这里来》相适应的音乐，让幼儿在音乐伴奏下进行整体展示。音乐配合强调幼儿动作的整齐划一，注意节奏感和协调性，以达到更好的表演效果。动作整齐在展示过程中，对幼儿的表现给予及时的鼓励和表扬，增强其自信心和表现欲。鼓励表扬整体展示环节

05儿童参与度提升措施

准备与幼儿人数相等的椅子，放置成圆圈状，幼儿围绕椅子边听音乐边做动作，音乐停止时快速找到椅子坐下。幼儿围坐成圈，随着音乐节奏传递音乐球，音乐停止时手持音乐球的幼儿进行表演。互动游戏设置传递音乐球游戏音乐椅子游戏

动物角色扮演指定幼儿扮演不同动物角色，如兔子、小鸟等，根据音乐节奏模仿相应动物的动作。情景剧角色扮演设定简单情景剧，如“森林音乐会”，让幼儿扮演不同角色参与表演，提升对音乐活动的兴趣。角色扮演法应用

非语言鼓励通过微笑、点头、鼓掌等非语言方式表达对幼儿的认可和鼓励，增强幼儿的自信心和表现欲。语言鼓励用积极、肯定的语言鼓励幼儿参与音乐活动，如“你跳得真好！”、“你的节奏感真强！”等。奖励机制设定奖励机制，如颁发小贴纸、小星星等奖励物品，激励幼儿积极参与音乐活动并争取更好表现。鼓励与表扬技巧

06活动效果评价与反馈

活动效果评估方法观察法通过直接观察幼儿在音乐活动中的表现，评估他们的参与程度、兴趣表现和技能掌握情况。问卷调查法向家长发放问卷调查，了解家长对幼儿音乐活动的满意度、建议