幼儿园小班语言教案《夸家乡》.pptxVIP

汇报人：

2024-01-23

幼儿园小班语言教案《夸家乡》

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

家乡文化介绍

语言知识点讲解

互动环节设计

课程总结与延伸

课程介绍与目标

本次课程是幼儿园小班的语言教学活动，主题为“夸家乡”，旨在通过让幼儿了解家乡的文化、风景和特色，培养他们的家国情怀和语言表达能力。

课程背景源于幼儿阶段是孩子语言发展的关键期，通过丰富多彩的教学活动，可以激发幼儿对语言学习的兴趣，提高他们的口语表达能力。

让幼儿了解家乡的文化、风景和特色，认识家乡的标志性建筑、名胜古迹、风俗习惯等。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的观察、记忆、思维和表达能力，让他们能够用简单的语言描述家乡的美景和文化。

激发幼儿对家乡的热爱之情，培养他们的家国情怀和民族自豪感。

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引导幼儿了解家乡的文化、风景和特色，让他们能够用简单的语言描述家乡的美景和文化。

如何让幼儿对家乡的文化和风景产生浓厚的兴趣，激发他们的学习热情。同时，如何针对不同幼儿的语言发展水平，进行个性化的教学指导。

教学难点

教学重点

教学内容与方法

学习并了解家乡的自然风光、名胜古迹、特色美食等。

通过儿歌、故事、图片等形式，激发幼儿对家乡的热爱之情。

培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用简单的语言描述家乡的美好。

通过创设与家乡相关的情境，让幼儿在身临其境中感受家乡的美好。

情境教学法

通过师幼互动、幼幼互动等形式，鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高语言表达能力。

互动式教学法

利用图片、视频等多媒体手段，帮助幼儿更加直观地了解家乡的风土人情。

多媒体辅助教学法

导入新课：通过播放家乡风光的视频或展示家乡美景的图片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。

2.学习新课

介绍家乡的自然风光、名胜古迹、特色美食等，让幼儿对家乡有更全面的了解。

通过儿歌、故事等形式，让幼儿感受家乡的文化底蕴和美好情感。

4.课堂小结

引导幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿用简单的语言描述家乡的美好，表达对家乡的热爱之情。

3.课堂活动

组织幼儿进行与家乡相关的互动游戏或手工制作，如“我的家乡地图”、“夸夸我的家乡”等，让幼儿在游戏中加深对家乡的认识和喜爱。

5.课后延伸

鼓励家长在课后带领幼儿参观家乡的名胜古迹、品尝特色美食等，让幼儿在实际生活中感受家乡的美好。

家乡文化介绍

拥有美丽的海滩、古老的城堡和宏伟的寺庙等著名景点。

著名景点

保留了许多珍贵的文化遗产，如传统建筑、手工艺品和民间艺术等。

文化遗产

流传着许多富有地方特色的民间故事和传说，深受人们喜爱。

家乡的故事

以海鲜为主，口味清淡而鲜美，如清蒸鱼、炖海参等。

特色菜肴

有各种各样的小吃，如糯米糍、花生糖和豆腐脑等，美味可口。

小吃

注重饮食卫生和营养均衡，喜欢喝茶，餐桌礼仪也很有特点。

饮食习惯

语言知识点讲解

通过模仿、跟读等方式，帮助幼儿熟练掌握句型。

组织幼儿进行句型替换练习，如将“我的家乡在……”替换为“你的家乡在哪里？”等，提高幼儿的语言运用能力。

学习句型：“我的家乡在……，那里有……的美丽山水/丰富文化/独特特色。”

设定情景：两个小朋友相互介绍自己的家乡。

教师与一名幼儿进行示范对话，引导幼儿理解对话内容和语言运用。

将幼儿分组，进行情景对话模拟练习。教师巡回指导，帮助幼儿纠正发音、语调等问题，鼓励幼儿大胆表达。

互动环节设计

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游戏准备

准备一些与家乡相关的图片或实物，将它们藏在教室的各个角落。

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游戏名称

《家乡寻宝》

02

游戏目的

通过游戏的方式，让孩子们更加熟悉自己的家乡，并锻炼他们的观察力和记忆力。

游戏过程

2.队长带领队员在教室内寻找与家乡相关的“宝藏”，找到后需说出与宝藏相关的家乡特色或故事。

1.将孩子们分成几个小组，每个小组选出一个队长。

3.在规定时间内找到最多“宝藏”的小组获胜，可获得小奖励。

围绕家乡的主题，设计一系列问题，如“你的家乡在哪里？”、“你的家乡有哪些特产？”、“你最喜欢家乡的什么？”等。

问题设计

可采用老师问、学生答的方式，也可鼓励学生之间相互提问和回答。

问答形式

在提问过程中，老师可适时引导孩子们更深入地思考和表达，如“你为什么喜欢家乡的这道菜？”、“你能描述一下家乡的美景吗？”。

问题引导

分享内容

邀请孩子们分享自己在家乡的有趣经历、家乡的风俗习惯、家乡的美食等。

分享形式

孩子们可以通过口头描述、展示照片或带来家乡的小特产等方式进行分享。

分享引导

在孩子们分享的过程中，老师可给予积极的反馈和鼓励，引导其他孩子认真倾听并提问，形成良好的互动氛围。同时，老师也可适时补充相关知识和信息，帮助孩子们更全面地了解家乡的文化和特色。

课程总结与延伸

本次课程通过《夸家乡》这一主题，引导幼儿了解家乡的文化、风俗和特色，激发幼