幼儿园小班语言教案《玩水真有趣》.pptxVIP

汇报人：2024-01-24幼儿园小班语言教案《玩水真有趣》

目录课程介绍与目标教学内容与方法玩水活动设计语言知识点讲解互动环节与实践活动课程总结与延伸

01课程介绍与目标

玩水活动在幼儿园中非常受欢迎，通过玩水可以让幼儿感受到水的特性和乐趣。本次课程是在小班幼儿已有一定生活自理能力和基本认知能力的基础上设计的。课程旨在通过让幼儿在玩水的过程中，学习相关语言知识，提高语言表达和沟通能力。教案背景

通过玩水活动，提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。培养幼儿的语言表达和沟通能力，学习用简单的语言描述自己的感受和经历。让幼儿了解水的特性和作用，培养对大自然的热爱和好奇心。教学目标

让幼儿在玩水的过程中感受水的特性和乐趣，学习相关语言知识。教学重点如何引导幼儿用简单的语言描述自己的感受和经历，以及如何确保幼儿在玩水过程中的安全。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

学习儿歌《玩水真有趣》，理解儿歌内容，感受儿歌的韵律和节奏。通过玩水游戏，体验水的流动性和变化性，激发幼儿对水的兴趣和好奇心。培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿用完整的语言描述自己的感受和发现。教学内容

通过玩水游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌和感受水的特性。游戏法观察法讨论法引导幼儿观察水的流动和变化，培养幼儿的观察力和注意力。组织幼儿讨论自己的感受和发现，提高幼儿的语言表达和交流能力。030201教学方法

01021.导入新课通过谈话导入，询问幼儿是否喜欢玩水，为什么喜欢玩水，激发幼儿的兴趣和好奇心。2.学习儿歌教师示范朗诵儿歌《玩水真有趣》，让幼儿初步感知儿歌的内容和韵律。然后教师带领幼儿一起朗诵儿歌，引导幼儿模仿教师的发音和语调。3.玩水游戏准备一些玩水的工具和材料，如小水桶、水枪、海绵等，让幼儿自由选择工具进行玩水游戏。在游戏中，教师引导幼儿观察水的流动和变化，鼓励幼儿用语言描述自己的感受和发现。4.讨论分享游戏结束后，组织幼儿围坐在一起，分享自己的玩水经验和感受。教师引导幼儿用完整的语言描述自己的经历和心情，提高幼儿的语言表达和交流能力。5.总结延伸教师总结本节课的学习内容，强调水的特性和玩水的注意事项。然后引导幼儿思考如何在日常生活中节约用水和保护水资源，培养幼儿的环保意识和责任感。030405教学步骤

03玩水活动设计

让幼儿体验玩水的乐趣，激发探索欲望。培养幼儿观察、感知和表达能力。引导幼儿了解水的特性和作用，树立节约用水的意识。活动目标

010204活动准备塑料盆、水桶、水枪、海绵、泡泡机等玩水工具。防水围裙、手套、雨鞋等防水装备。毛巾、纸巾等清洁用品。儿歌、故事等相关教学资源。03

1.热身活动4.集体活动5.经验分享6.清洁整理3.自由玩水2.引入主题播放一首与水相关的儿歌，如《小雨沙沙》，引导幼儿跟随音乐舞动身体，进入活动状态。通过讲述一个简短的故事或展示相关图片，让幼儿了解水的特性和作用，引发幼儿对水的兴趣。提供各种玩水工具，让幼儿在指定的区域内自由玩水。教师观察幼儿的活动情况，适时给予指导和帮助。在玩水过程中，鼓励幼儿互相交流、分享自己的发现和感受。组织幼儿进行与水相关的集体活动，如“运水比赛”、“水中捞宝”等。这些活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力，培养团队合作精神。在活动结束后，组织幼儿围坐一圈，分享自己在玩水过程中的有趣经历和感受。鼓励幼儿用语言描述自己的体验，提高口语表达能力。同时，引导幼儿思考节约用水的重要性，树立节约用水的意识。指导幼儿将玩过的水和工具进行清洁整理，培养良好的卫生习惯。活动过程

04语言知识点讲解

学习与水相关的词汇，如“水滴”、“波纹”、“泡沫”等。通过图片、实物等教具，让幼儿直观感受并理解这些词汇的含义。进行词汇游戏，如“词汇接龙”、“词汇卡片配对”等，巩固幼儿对新词汇的记忆。词汇学习

句型练习学习简单的陈述句，如“我在玩水”、“水里有小鱼”等。通过模仿和角色扮演，让幼儿在实际情境中运用这些句型进行表达。鼓励幼儿发挥想象，使用已学过的词汇和句型描述自己的玩水经历。

鼓励幼儿跟唱儿歌，并在唱歌过程中加深对水相关词汇和句型的理解。同时，也可以通过舞蹈、动作等方式表现儿歌内容，提高幼儿的兴趣和参与度。欣赏与水相关的儿歌，如《小鸭子》、《泼水歌》等。通过听歌、学歌的方式，让幼儿感受儿歌的韵律和节奏。儿歌欣赏与学唱

05互动环节与实践活动

游戏规则将孩子们分成两组，每组人数相等，划定一个安全区域作为战场。两组孩子用水枪互相射击，被射中的孩子退出游戏，最后留下的一组获胜。游戏准备为孩子们准备足够数量的水枪，并确保场地安全，没有尖锐物品。游戏目的通过游戏让孩子们感受水的乐趣，同时锻炼他们的反应能力和团队协作能力。互动游戏：水枪大战

活动准备01准备肥皂水、吸管、大容器等制作泡泡所需的材料。活动