人教版初中生物总复习教案.pdfVIP

⼈⼈教教版版初初中中⽣⽣物物总总复复习习教教案案

中考⽣物总复习教案

七年级（上册）

第⼀单元⽣物和⽣物圈

第⼀章认识⽣物

复习要点：

⼀.⽣物：研究⽣命现象和⽣命活动规律的科

⼆.⽣物的特征：

1.⽣活需要营养

①植物吸收外界的H2O、CO2、⽆机盐，通过光合作⽤制造有机物。

②动物以植物或别的动物为⾷获得营养。

2.⽣物能进⾏呼吸

绝⼤多数⽣物需要吸⼊氧⽓，呼出⼆氧化碳。

3.⽣物能排出体内产⽣的废物

①动物出汗、排尿、呼出⽓体;

②植物通过落叶的形式

4.能对外界刺激作出反应(具有应激性)

5.能⽣长和繁殖

①蘑菇等真菌——孢⼦

②植物(⾼等—种⼦，低等—孢⼦)

③动物(卵⽣、胎⽣)

6．⽣物都有遗传和变异的特性。

⽣态因素：环境中影响⽣物的⽣活和分布的因素叫做⽣态因素。

⽣态因素分为两⼤类：

①⽣物因素：影响某种⽣物⽣活的其他⽣物(捕⾷、竞争、寄⽣、共⽣、

合作等)

②⾮⽣物因素：光、空⽓、温度、⽔等。

(⼆).⽣物对环境的适应和影响

⽣物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。

1.适应：⽣物对环境表现出的相适合的现象。反映了⽣物与环境的统⼀。

2.适应的特征

①普遍性：每⼀种⽣物都具有与其⽣活环境相适应的形态结构和⽣活⽅式(如骆驼刺对⼲旱环境的适应)

②相对性：⽣物适应它所⽣存的环境是在⼀定程度、⼀定时间上的适应，

并不是永久的，长期不变的。

3.⽣物对环境的影响(如植物对空⽓湿度的影响、蚯蚓增加⼟壤肥⼒等。)

三.探究的⼀般过程：

提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流

关键：设计对照试验

对照实验：在研究⼀种条件对研究对象的影响时，所进⾏的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

(即对照试验1.实验组和对照组2.只有⼀个变量，其它条件⼀样)

四、⽣态系统

定义：在⼀定空间范围内，⽣物与环境所形成的统⼀的整体叫⽣态系统。

组成：分为⽣物部分和⾮⽣物部分

2、草原⽣态系统——畜牧业的⽣产基地

3、海洋⽣态系统——占地球表⾯的70%（最⼤的⽣态系统）

4、淡⽔⽣态系统——包括淡⽔⽔域和淡⽔⽣物

5、湿地⽣态系统——地球之肾

6、农⽥⽣态系统——⼈的作⽤⾮常突出

7、城市⽣态系统——以⼈为核⼼，是信息集散地

第⼆单元⽣物体的结构层次

第⼀章细胞是⽣命活动的基本单位

复习要点：

⼀、练习使⽤显微镜

1、显微镜的结构：⽬镜、镜筒、转换器、物镜、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、镜座。

P36

显微镜的使⽤：取镜和安放、对光、观察、整理。

具体操作：

(1)右⼿握镜臂，左⼿托镜座;

(2)显微镜放在实验台距边缘7cm处略偏左，安装⽬镜、物镜;

(3)转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;

(4)把较⼤光圈对准通光孔，左眼注视⽬镜，右眼睁开。转光反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过⽬镜可看到⽩亮

的圆形视野;

(5)玻⽚标本放在载物台上，⽤压⽚夹压好，标本正对通光孔中⼼;

(6)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛⼀定要看着物镜，直到物镜接近玻⽚标本为⽌;(防⽌压坏玻⽚标本，损坏镜

头)

细胞壁：具有⽀持和保护作⽤

细胞膜：保护细胞，具有选择透过性，控制物质的进出

细胞质：细胞⽣命活动主要在这⾥进⾏细胞核：

植物细胞的结构细胞核：是细胞遗传物质储存的核⼼；

液泡:：内的细胞液中溶解多种物质，如糖分

叶绿体：光合作⽤场所，将光能转变成化能

动物细胞的结构(由外到内)：细胞膜、细胞质、细胞核

不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿素、液泡，⽽动物细胞则没有这⼏种结构。(相同点是?)

四、细胞的⽣活

（⼀）.细胞的⽣活需要物质和能量

细胞中的物质

泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统

三.植物体的结构层次

1、绿⾊开花植物的六⼤器官

4.植物组织的种类

分化组成组成

2.结构：简单，可以对外界环境的刺激作出反应。

3.识图草履⾍的结构：

收集管、伸缩泡——收集体内多余的⽔分和废物，并排出体外;

胞肛——排出⾷物残渣;纤⽑——运动;

表膜——呼吸和⽓体交换;

⼝沟——取⾷⾷物泡——消化⾷物;

细胞核——⼤核是营养核，⼩核是⽣殖核

注：观察草履⾍时应从草履⾍培养液的表层吸⼀滴培养液，因表层氧多草履⾍重要在表层⽣活。草履⾍可净化污⽔。每个⾷物

泡中含有30个细菌。

四.没有细胞结构的微⼩⽣物—病毒

1.结构：蛋⽩质外壳及内部遗传物质组成，⽆细胞结构。

形态多样⽐细菌⼩的多⽤纳⽶表⽰。

2.⽣活：必须寄⽣在活的细胞内