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华宁七中魏德平华宁县2015数学中考研讨图形与几何（一）初中数学空间与图形部分的内容要求总体分为六个部分：1.图形与几何2.图形的性质3.图形的变化4.图形与坐标5.空间观念与几何直观6.推理能力(二）考题中我们遇到什么难点？1.12年云南省23.如图，在平面直角坐标系中，直线交轴于点P，交Y轴于点A.抛物线的图像过点E(-1,0)，并与直线相交于A、B两点.（1）求抛物线的解析式（关系式）；（2）过A点作AC⊥AB交轴于点C，求点C的坐标；（3）除点C外，在坐标轴上是否存在点M，使得△MAB是直角三角形？若存在，请求出点M的坐标；若不存在，请说明理由.（一园两垂线）母子型相似习字型相似CEPBAOxyCEPBAOxyM1M2FGHP(6,0)(二）考题中我们遇到什么难点？2．（2013云南玉溪，14，3分）反比例函数y=（x0）的图像如图，点B在图像上，连接OB并延长到点A，使AB=2OB，过点A作AC∥y轴，交y=（x0）的图像于点C，连接OC，S△AOC=5，则k=．（K的几何特征,A型相似）yxOABC第14题图DES1S2S3思路：1.面积比等于相似的平方，2.面积差(二）考题中我们遇到什么难点？3．（2013云南玉溪，23，9分）如图，顶点为A的抛物线y=a(x+2)2-4交x轴于点B（1，0），连接AB，过原点O作射线OM∥AB，过点A作AD∥x轴交OM于点D，点C为抛物线与x轴的另一个交点，连接CD.（1）求抛物线的解析式（关系式）；（2）求点A，B所在的直线的解析式（关系式）；（3）若动点P从点O出发，以每秒1个单位长度的速度沿着射线OM运动，设点P运动的时间为t秒，问：当t为何值时，四边形ABOP分别为平行四边形？等腰梯形？（4）若动点P从点O出发，以每秒1个单位长度的速度沿线段OD向点D运动，同时动点Q从点C出发，以每秒2个单位长度的速度沿线段CO向点O运动，当其中一个点停止运动时另一个点也随之停止运动.设它们的运动时间为t秒，连接PQ.问：当t为何值时，四边形CDPQ的面积最小？并求此时PQ的长.（直角三角形面积型，习字型）yxOQPBCADMMt（-5,0）（1，0）5-2tNI(二）考题中我们遇到什么难点？4.（2014云南）23.（9分）在平面直角坐标系中，点O为坐标原点，矩形ABCO的顶点分别为A（3,0）、B（3,4）、C（0,4），点D在y轴上，且点D的坐标为（0，-5），点P是直线AC上的一个动点。（1）当点P运动到线段AC的中点时，求直线DP的解析式；（2）当点P沿直线AC移动时，过点D、P的直线与x轴交于点M。问：在x轴的正半轴上，是否存在使△DOM与△ABC相似的点M？若存在，请求出点M的坐标；若不存在，请说明理由。（3）当点P沿直线AC移动时，以点P为圆心、R（R＞0）为半径长画圆，得到的圆称为动圆P。若设动圆P的半径长为AC，过点D作动圆P的两条切线与动圆P分别相切于点E、F。请探求在动圆P中，是否存在面积最小的四边形DEPF？若存在，请求出最小面积S的值；若不存在，请说明理由。(斜A型，点到直线距离最短型）单摆图BCDmA斜A图（三）几何基本图形概念：几何基本图形是指教材中的几何定义、公理、定理、推论或典型例题、习题中所对应的几何图形。功能：一个几何基本图形承载一种思路，一个结论。特点：直观反映规律的图形语言。地位：代数背公式，几何记图形。（四）几何基本图形的分类（1）定义、公理、定理、推论类的基本图形如图1平行线性质定理的基本图形；如图2角平分线性质定理的基本图形,如图3垂直平分线性质定理的基本图形，如图4两点间的距离最短，如图5点到直线的距离最短等。AAB图4图5BCDmA图3ABDMC（四）几何基本图形的分类（2）非定理类的基本图形（教材中典型例题、习题所对应的，出现频率较高的、规律性的几何图形。）如相似三角形的基本图形可分类两类：直角三角形（6个）非直角三角形（6个）M加一（五)六类常用的基本图形1.角平分线基本图形（a.两内角平分线夹角，b.两外角平分线夹角，c.一内一外角平分线夹角，d.角平分线加垂线，e.角平分线加平行线）2.双垂直基本图形（弦图）3.相似形基本图形4.最值形基本图形5.大等角夹小角基本图形6.四点共园基本图形(同侧相等，异侧互补）1