《请到我的家乡来》教学设计.docx

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《请到我的家乡来》教学设计

《请到我的家乡来》卓越教学设计范文

教学目标：

深入探索家乡的自然美景与丰富物产，感受家乡的独特魅力，从而加深对家乡的深厚情感。

教材概述：

本课程的核心在于引导学生认识家乡的自然景观与物产，体验家乡的魅力，进而增强对家乡的热爱。教学内容围绕“手拉手活动”中的导游角色设计，通过一系列活动，让学生更全面地了解家乡，培养对家乡的深厚感情。

学情分析：

鉴于本课涉及大量家乡景观资料，课前需有针对性地指导学生进行调查与资料搜集。对于那些认为家乡缺乏名胜古迹的学生，应引导他们认识到，家乡的每一项成就都值得骄傲，家乡人民引以为傲的地方和事物，即是我们的特色。我们的家乡不仅是张家

互联网专业

咨询Ta 进入空间

更多 >