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投射技术类别与应用综述

摘要：投射技术主要可以分为联想技术、构造技术、图画分析

技术、意象构造技术、笔迹分析技术和完成技术。投射测验应用广

泛被应用到军事、教育、临床诊断等领域，而现在更被广泛应用于

市场研究领域，投射技术仍需不断完善。

关键词投射投射技术

一、投射和投射技术

“投射”一词最早是弗洛伊德对心理防御机制的命名，他认为

自我会把超我不能接受的冲动或愿望压抑到潜意识中，从而否认自

己有不可接受的愿望，反而把自己不能接受的冲动或愿望转移到他

人身上，以此来减少自己的焦虑。荣格在此基础上将之解释为：把

一种存在于自身中的品质或态度潜意识地归咎于另一个人。冯·佛

兰茨认为：“投射是一种在他人身上所看到的行为的独特性和行为

方式的倾向性，我们自己同样表现出这些独特性和行为方式，我

们却没有意识到它是把我们自身的某些潜意识的东西不自觉地转

移到一个外部物体上”。

l.frank在1938年的一份私人便函中最早使用了“投射技术”

一词，他认为投射技术能够唤醒被试内心世界或人格特征的深层次

的内容，从而在对测验项目的反应中投射出被试内在的动机和需

要。1938年morray在他所著的《人格探索》一书中提出“投射测

验”一词，这是投射技术作为一个心理测量的术语被首次提出。“投

射测验”和“投射技术”的内容基本上是一致的。

二、投射技术分类

投射测验在心理中和问卷测验、情境测验并列为心理中的

三大测验技术。投射技术主要分为以下几大类：

（一）联想技术

联想技术起源于著名心理家精神分析师荣格提出的语词联想

技术，主要为被试者呈现一些刺激如单词，要求受测者说出这种刺

激引起的联想，一般指首先引起的联想。荣格的文字联想测验和罗

夏墨迹测验属于此类测验。

（二）构造技术

该技术要求被试者根据一个或一组图形或文字材料讲述一个完

整的故事，主要测量被试者的组织信息的能力，从测验的结果分析

被试者的深层心理。比较著名的有默里的主题统觉测验和儿童统觉

测验，麦克莱兰的成就测验。

（三）图画分析技术

该技术要求受测者根据一定任务进行绘画，评定者根据艺其作

品的内容特征或形式特征进行评定，评定者根据受测者的绘画作品

分析，以此推测受测者心理特点或者对心理障碍做出诊断。

（四）意象对话技术（ict）

意象对话技术是由我国心理家朱建军教授根据自己多年在心

理咨询领域的实践经验总结发展出的一种心理咨询技术，于20世

纪90年代初创立。该技术主要通过让来访者在放松的情况下描述

其头脑中自动出现的意象，咨询师通过与来访者在该情境下的对话

发现和了解来访者的心理问题的情况并且对其内心深处的矛盾进

行处理，从而达到消除外部不良行为及其内部心理根源的作用，对

话是利用意象这一媒介进行的。所谓意象是指来访者通过咨询师的

引导产生或来访者自发产生的具有象征性的心理图像，来访者内心

深层的情感、愿望、创伤等通过意象的这种象征性投射出来。

（五）笔迹分析技术

笔迹是人的活动产品，它在某种程度上是人的视觉——动作协

调、情绪、注意、思维、乃至个性和能力等生理心理活动的投射。

“笔迹分析可以看作是投射测验的一种，它类似于罗夏墨迹测验、

默瑞主题统觉测验，又因为笔迹分析是通过书写者自己的作品来表

露心理状态及整个的人格结构，因此，相比其它投射测验，笔迹测

验更类似于绘人测验”。1964年，台湾大心理系杨国枢、林碧

峰完成了汉字笔迹第一篇实证论文。此后，台湾国立大心理系客

座教授翁淑缘采用因素分析的方法研究汉字笔迹与人格的关系，还

有对性别与笔迹，气质与笔迹的有关研究。

（六）完成技术

该技术是给被试者提一些不完整的句子、故事等材料要求受

测者进行补充。句子填充测验是一种“半投射”技术，即填充的内

容可能反映了被试者的潜在的态度、欲望和恐惧等。1897年

ebbinghaus用句子填充测验作为智力测验，1956年copple用作为

智力的创造性反应测验。而最早将此测验用于人格评估的是payne

（1928年）和fendler（1930年）。在此以后，许多研究者发展了

各种标准化的填句工具。

三、投射技术的应用

时至今日，投射测验被应用到军事、教育、临床诊断等领域，

而现在更被广泛应用于市场研究领域。

在市场调查、广告测试、商品命名等商业活动中