提高小学语文复习课效率的策略探究.pdfVIP

提高小学语文复习课效率的策略探究.pdf

提高小学语文复习课效率的策略探究

小学语文是一门综合性较强的基础学科，内容庞杂，头绪繁多，

复习时给师生带来不小的压力。要改变这种状况，作为教师无论是

在复习内容还是复习形式，结构体系上都应该呈现出新的势态。因

此，笔者结合平日复习教学的实践经验，总结出两大块面，努力尝

试让复习课呈现出不亚于阅读课的精彩纷呈。如提高复习课堂的

有效性，让复习课也精彩起来，笔者在以下方面做了一些探究。

一、增强复习乐趣，激发学习欲望

大家知道学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理

倾向，它是学习动机中最现实，最活跃成分，是推进学生进行自主

学习的源动力。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强

制，而是激发学生的兴趣。”学生只有对学习产生浓厚的兴趣，才

会专心听讲，积极思考，从而学到新的知识。如果学生对你的课产

生了兴趣，就会表现出一种特殊情感，学习起来就会乐此不疲，正

所谓“乐学之下无负担”。

（一）基础知识复习方式多样化

复习方式的新颖、趣味、多样，可激发学生积极地参加到复习中

来。如：听写是复习阶段巩固字词比较简单而且有效地手段。因此，

教师在复习阶段经常会布置这样作业：“回家认真复习第一单元词

语盘点，明天听写。”第二天老师就按照词语盘点的顺序始听写