新学校新同学教学课件.pptVIP

10.奥斯特实验中，导线通电后，小磁针不动，则它的指向可能是()A.与导线平行B.与导线垂直C.与导线之间的夹角为锐角D.与导线之间的夹角而为钝角11.如图10-3-10所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁()A.A端是N极，磁性增强B.B端是N极，磁性减弱C.A端是S极，磁性增加D.B端是S极，磁性减弱课时训练B图10-3-10B第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点

第一框新学校新同学东莞新世纪英才学校周来明email:laiming1323@163.com我对新学校的了解学校的校名：学校的地址：学校的校训：学校始建的年份：学校获奖记录：开设的课程：学校的特点：学校的规章制度：活动一：写一写我遇到的

看到的，听到的，新鲜事

活动二：向同学介绍来到新学校的感受，感想，体验。2。新同学活动三：介绍你自己

包括姓名、生日、来自的学校、兴趣爱好等。

形式：轮流介绍，时间每个人在1分钟内。活动三：猜猜他是谁将同学们交上的个人小档案随便抽出几份，给大家念上面的内容，让大家猜出小档案的所有者。活动五：写一写

我和、、等是同一所小学毕业的。

我和、、等是同一个月出生的。

我和、、等有着相似的兴趣爱好。

我和、、等住在同一个小区。活动六：说一说你对谁印象最深？

你认识的第一个朋友是谁？

你最欣赏或喜欢谁的性格？

你最希望和谁成为朋友？3。与新朋友结伴成长和谐相处，共同进步，团结友爱。

你想与新同学怎么样相处？《中国青年报》做过专门调查。在“你有知心朋友吗？”,在对全国2500多名中学生的调查中，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。

许多同学认为，只有拥有朋友和友情的生活才是快乐、美好的。

有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。

28%的同学回答自己没有知心朋友，并不是不想有朋友，而主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。有个同学说：“我在班上几乎没有知己，和班上的同学像水和油一样合不到一块儿。”还有个同学说：“我在班上几乎没有知己，因为大家都忙于紧张的备考之中，彼此相遇仅打几个招呼而已。有的同窗近一年，还不知彼此姓名，所以，难得成为知己。”

自己的好朋友多吗？原因是什么？对全班人缘最好的同学进行采访你做到了吗？1．不说伤害同学、朋友的话，不做伤害同学的事。2．当同学之间发生矛盾时先做自我批评，先道歉。3．当自己有错误时，虚心听取别人的意见并及时改正。4．与同学、朋友讲话时要多使用礼貌用语，微笑地倾听别人的谈话。5．用鼓励、欣赏的话语去与同学、朋友沟通。名句欣赏：一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”

1、同学，是我们学习上合作的伙伴。

2、同学，是我们生活的朋友

3、同学，人生道路上的挚友

讲一讲：你与同学是怎样相互帮助、相互关心的？作业：查找一句关于同学友谊的名人名言。东莞新世纪英才学校周来明email:laiming1323@163.com人生最美好的时光就是中学时光，让我们珍惜这美好的时光，在中学时代，汲取更多的知识，结交更多的朋友！珍惜时光，过有意义的中学生活。第三课时电和磁（二）要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练第十章生活用电电磁联系要点考点聚焦本课时重点内容有：通电螺线管的磁性及判定(右手螺旋定则)，电磁铁的磁性变化，电磁继电器工作原理，电磁感应现象及产生条件，磁场对电流的作用及其在直流电动机上的应用.相关考点有：奥斯特实验的说明，用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性、电流方向及线圈绕向，决定电磁铁和磁性的强弱的因素，“制作并研究电磁铁性质”实验中的有关技能和分析，电磁继电器的构造、作用及工作原理和应用，电磁感应现象发生的条件及表述，发电机原理和其中的能量转换，决定通电导体受力方向的因素，直流电动机原理及能量转换等.考纲中对本课的涉