中考作文专题复习:作文主题训练”温暖“ 素材.docxVIP

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初三作文主题训练-------温暖

1.请阅读下面的文字,按要求作文。

人与人之间最大的吸引力,不是容貌,不是才华,而是你传递给对方的温暖和踏实,真诚和善良,等等。做一个温暖的人,不卑不亢,清澈善良!

在你的学习、生活中,谁或哪件事曾让你感到温暖呢?请以“温暖”为题,写一篇文章。

要求:

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;

②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;

③不得抄袭;

④不少于600字。

2.生活中每个人都曾经感受过温暖:一个关切的眼神,一句柔和的话语,一次有力的搀扶……每个人也都给予过别人温暖,一杯热茶,一朵鲜花,一句鼓励……只要有心,你会发现生活中温暖无处不在。

请以“暖”为话题,自拟题目,写一篇作文。

要求:①字数不少于600字;②有真情实感,不得套写抄袭;③不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;④不得透露个人真实信息;⑤注意书写工整。

3.阅读下面的文字,按要求作文。

高洁傲岸的莲花,温暖了周敦颐的视线;神奇秀丽的泰山,温暖了杜甫的视线……其实,田野中的一朵小花,社会中的一个善举,自然中的一处佳境,名著中的一缕书香……这些,又何尝不曾温暖过你的视线?

请以“______温暖了我的视线”为题,写一篇文章。

要求:①请将题目补充完整;②文体不限;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;⑤600字左右。

4.在岁月的长河中,有一些温暖,它们像那悠悠的阳光,永远留在记忆里,温暖着心房,温暖着人生岁月。家庭的温暖,是岁月中永不凋零的花朵;友情和师恩的温暖,是心灵中永恒的火炬;陌生人的微笑和城市的温暖,是旅途中永不磨灭的记忆。这些温暖,它们或如微风拂面,或如暖阳滋润,都在生命的舞台上,留下深深的痕迹,成为我们心灵深处永不消逝的记忆。

请以“记忆中的温暖”为题目,写一篇记叙文。

要求:①把题目抄写到答题卡指定位置;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于600字。

5.作文。

温暖是不经意间瞥见的秋日的那抹红,温暖是中秋佳节与家人团聚的时光,温暖是筛沙子的大叔几乎买光了“我”的快要化了的冰棍的那个瞬间……

相信在你成长的路途上,一定有很多温暖你的时刻,请你以“那一刻,温暖了我”为题,写一篇记叙文。

要求:①选准角度,确定立意;②不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;③不少于700字。

6.作文。

同学们,无论是天真烂漫的小学生活,还是美丽多姿的初中时代,回望成长的道路,总有一种温暖在你的心头:或许是一次跌倒时的搀扶,或许是一次犯错时的批评,或许是一次受挫时的鼓励……

请以《温暖在心头》为题目写一篇记叙文。

要求:写出自己的真情实感和独特体验;不少于600字;文中不得出现真实的校名与人名。

7.冬日的济南让老舍感受自然之暖、生活之暖;冬日的聚会让谢太傅一家倍感家庭之暖、团聚之暖;冬日的雨让刘湛秋体会思想之暖、生命之暖……再寒冷的冬日也会有暖阳温暖着你,激励着你,灿烂着你。

请以“冬日因你而温暖”为题目作文,选取让你感到最温暖的人、事与大家共享。

要求:①联系自己的生活体验写作,写出真情实感。

②文体要求:写人记事的记叙文。

③书写认真,不少于600字。

8.阅读下面的材料,根据要求写作。

脑海中的往事像镜头一样连续不断地上演,无一不是生活中平淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪。那温暖的时光,静静地流淌在心灵的最深处,它将永远温馨鲜活地保留在我们的记忆中,成为我们最美好的回忆。

请以“那件小事温暖着我”为题,写一篇记叙文。

要求:①把题目抄写到答题卡指定位置;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于500字。

答案:

1.例文

温暖

心灵微颤,一股热腾腾的新鲜血液猛然涌入我的心房。

冬日里,刺骨的寒风吹得脸颊生疼,刚放学校门口人山人海,每一个角落都挤满了家长和学生,每一个人都把自己包裹得格外严实,帽子口罩样样齐备,连口袋也不放过,双手像找到了自己的归属似的,迟迟不肯伸出来。

终于突围成功,又看到了那个熟悉的小推车,每天都被无数同学簇拥着的糖葫芦车,其实我格外讨厌在校门口推车摆摊的人,因为只要他们一来,交通必会更加堵塞,想象中这些人都是既不讲理又难沟通的,所以每次路过我都会努力地视而不见,充耳不闻。

可是今天,我实在禁不住美食的诱惑,两条腿不听使唤地凑了过去。走近才看到卖糖葫芦的是一位身材瘦小的阿姨,她看起来并不老,但皮肤略显粗糙,泛黄的脸上布满了被岁月雕刻的痕迹,她在寒风中艰难地维持着生意。大概是为了交流方便,她的面部没有采取任何保暖措施,一头短发随风乱舞,嘴巴时刻不停歇地回答着小客户们的问题,那双饱经风霜的手飞快地穿梭在客户和腰包之间,收钱、找零,捻了又捻,数了又数……此时我的内心

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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