5.3中国国家发展战略举例第一课时课件高一地理人教版(2019)必修第二册+.pptx

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第三节中国国家发展战略举例第五章《环境与发展》课程标准:1.以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其地理背景;2.结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。

目录 建设主体功能区 推动区域协调发展 拓展蓝色经济空间一二三维护海洋权益四

绿水青山就是金山银山

2017年6月5日世界环境日,中国政府公布了当年的环境日主题:绿水青山就是金山银山。你能从环境日主题中解读经济发展和环境保护之间的关系吗?这句话也反映了我国坚持绿色发展、建设生态文明的价值观。为了达成生态文明建设的美好愿景,我国制定了若干项国家发展战略,你能说出一两项吗?Lucidwatersandlushmountainsareinvaluableassets

一、建设主体功能区概念:一个区域可以同时具有多种功能,其中最主要,最核心的功能被称为主体功能。松嫩平原以提供农产品为主的功能区辽中南地区以提供工业品为主的功能区黑龙江扎龙国家级自然保护区以保护湿地生态系统为主的功能区生态产品:一般指维系生态安全、保障生态调节功能、提供良好人居环境的纯自然要素或经过人类加工后的人工自然要素。生态产品不仅直接满足人们的生存需求,还能满足人们身心健康和提高生活品质的需要。目的:促使区域发展由盲目追求经济增长,转向依据主体功能因地制宜、有序开发。

我国山地多,平原少,适宜开发的国土面积少(不到全国土地总面积的3%),这决定了我国必须集约利用土地,减少对土地的占用。建设主体功能区地理背景01适宜开发的土地少02自然资源分布不均

建设主体功能区地理背景03生态环境比较脆弱生态环境脆弱不适宜大规模拓展面积以实现工业化和城镇化,只能提高已开发区域的空间利用效率04区域经济发展不平衡我国经济呈现多极化趋势,东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域;我国需要协调区域经济发展,缩小区域间经济发展水平差异

主体功能区的划分依据地理国情和国土开发状况。这里的“开发”特指大规模的工业化、城镇化建设开发方式开发内容中国主体功能区分类

分布区域:主要包括京津冀、辽中南、山东半岛、长三角、珠三角等地区。主要特点:综合实力较强;经济规模较大;城镇体系比较健全;内在经济联系紧密,科学技术创新实力较强。发展方向:优化产业结构、优化城镇布局、优化人口分布、优化发展方式、优化生态系统格局。主体功能区优化开发区域功能定位:提升国家竞争力的重要区域,带动全国经济社会发展的龙头,全国重要的创新区域,我国在更高层次上参与国际分工及有全球影响力的经济区,全国重要的人口和经济密集区。主体功能区优化开发区域

主体功能区重点开发区域分布区域:冀中南地区、太原城市群、呼包鄂榆地区、哈长地区、东陇海地区….主要特点:具有一定经济基础,人口较为密集,城镇体系初步形成。目前开发基础较弱,但未来开发潜力较大。发展方向:充实基础设施,改善投资创业环境,促进产业集群发展,壮大经济规模,加快工业化和城镇化。功能定位:支撑全国经济增长的重要增长极,落实区域发展总体战略、促进区域协调发展的重要支撑点,全国重要的人口和经济密集区。

优化开发区域与重点开发区域

我国农产品主产区分布示意图限制开发区域分为两类:一类是农产品主产区,一类是重点生态功能区限制开发区域所限制的是大规模的工业化、城镇化开发,而不是所有开发活动农产品主产区耕地较多,农业发展条件较好,尽管也适宜开发,但从国家战略的角度出发,该区域的首要任务是保障我国的农产品供给;限制开发区

主体功能区限制开发区域两屏三带:是我国构筑的生态安全战略,指青藏高原生态屏障、黄土高原-川滇生态屏障和东北森林带、北方防沙带、南方丘陵山地带,从而形成一个整体绿色发展生态轮廓。保护和修复环境是该区域的首要任务。我国重点生态功能区“两屏三带”生态安全战略格局

限制开发区--重点生态功能区

禁止开发区域Nodevelopmentarea包括国家级自然保护区、世界遗产、国家级风景名胜区、国家森林公园和国家地质公园等,散布在上述三类开发区域之中

优化开发区:人口稠密,经济发达,城镇体系完善,科技创新能力强,需要调整结构,优化发展。重点开发区:有一定经济基础,人口较为密集,城镇体系初步形成,潜力巨大。限制开发区:一类是农产品主产区;一类是重点生态功能区。禁止开发区:包括国家级自然保护区、世界遗产、国家级风景名胜区、国家森林公园和国家地质公园等。主体功能区的分类一、建设主体功能区意义:实现区域协调发展

“这里是红色摇篮,这里是绿色家园,这里是古色厚土”“鄱湖鸟,知多少,飞时遮尽云和月,落时不见湖边草”等咏唱江西的诗歌,让人心生无限自豪。下图为2013年颁布的《江西省主体功能区规划》,将全省划分为重点

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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