初中语文九年级下册《不求甚解》教学课件.pptxVIP

上节课，我们学习了英国哲学家培根的《谈读书》。谁能说说文中哪种读书方法你最喜欢?

其实，我们读书没有固定的方法，不能一概而论哪种方法好哪种不好，有时得根据文章内容、个人习惯来论。就像我们平时说话，有时得留有余地，否则，别人会找漏洞反驳我们。

今天，我们一起来学习我国当代作家马南邮的

《不求甚解》看看作者是怎样反驳对方的不当说法的。

陶渊明在谈到自己读书的快乐体验时说：

“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”

出自陶渊明的《五柳先生传》。

原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属

褒义。

今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅

尝辄止，含贬义。

东师想想

我们应当如何正确评价这种读书的态度呢?今天，我们一起来学习当代著名作家马南写的一篇谈读书的文章，看一看作者对“不求甚解”

一词的全新阐释是什么。

邓拓(1912-1966),原名邓子健，笔名叫马南邮、邓云特，

福建闽侯人，无产阶级革命战士，

当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家，他还是一位书画收藏家。

主要著作有《中国救荒史》、《燕山夜话》、《论中国的几个问题》等。

作者介绍

1.学习作者进行驳论的论述方法。

2.揣摩精练有力的语言，体会表达效果。

整体感知

字音识记

jiáo

咬文嚼字

làn

滥加粗暴

jué

要诀

zhì

停滞

词