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初中物理九年级《浮力》精品教案

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用心爱心专心

课题

浮力

课型

复习课

授课人

学校

年级科目

九年级物理

授课时间

复习目标

1．知道浮力的定义和浮力的方向。2.通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受浮力的作用。3.会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小。4.经历探究浮力大小的过程，总结出阿基米德原理。5.知道物体的浮沉条件及浮力的应用

教学重点

阿基米德原理实验的探究过程与浮沉条件的应用

教学难点

阿基米德原理实验的探究过程与浮沉条件的应用

教学方法

整分合补测五环节复习法、小循环多反馈复习法

复习过程

总：师生共同回顾这部分知识的框架

分：回顾内容一：浮力的方向、大小测量。

1．浸在液体或气体中的物体，受到的作用，

浮力的方向：。

2．用弹簧测力计测量物块所受浮力：（称重法测浮力）

（1）（2）

（3）计算公式：F浮=________

3.探究阿基米德原理的方法与步骤：

（1）器材准备：小桶水溢水杯石块

(2)探究过程：①如图A所示，用弹簧测力计测出石块所受的重力G.②用弹簧测力计测出小桶所受重力G0，如图B所示。把石块进入盛满液体的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数F，如图C所示，同时，收集石块所排开的液体，算出物体所受浮力为F浮=。③如图D所示，测出被排开的液体和小桶所受的重力G总，被排开的液体所受的重力G排=。

（3）完成表格设计：

石块的重力G

小桶重G0

浮力G﹣F

排开水重G总-G0

初中物理九年级《浮力》精品教案全文共1页，当前为第1页。（4）分析数据得出结论:

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①阿基米德原理内容：

浸在液体中的物体所受的浮力，其大小等于。

②其表达式为：F浮==。③适应范围：适应于液体和气体。

{说明}（1)由公式F浮=G排=ρ液gV排可知，物体受到的浮力只与和有关。与物体体积、物体形状、物体密度、物体浸没在液体中的深度等无关。

（2）公式中各物理量的单位要统一：G排、F浮—N，ρ液Kg/m3,g=10N/KgV排m3

（3）注意V排与V物的区别

学以致用：

?1、在空气中称石块重14.7N；浸没在水中时弹簧测力计示数为4.7N，

求：（1）石块受到的浮力多大？（2）石块的体积是多大？

2、小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量的。设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4。由四个图中___两个图的弹簧测力计的读数可以求出塑料块受到的浮力为；被排开液体的重力为______；发现______=，得到著名的阿基米德原理。

回顾内容二：物体的浮沉条件

看看你知道多少，请尝试完成表格：

浮沉情况

上浮

下沉

漂浮

受力情况

F浮＞G

F浮=G

力的示意图

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回顾内容三：物体浮沉条件的应用

1、轮船

（1)用密度水的材料制成能够漂浮在水面上的物体，必须将它挖成的，从而使它能够排开更多的水，受到的增大。（2）轮船漂浮：F浮G

2、密度计：测量液体的密度

（1）密度计是漂浮条件的应用，当密度计漂浮在不同液面上，F浮G。所以，同一支密度计漂浮在不同液面时所受的浮力______。

（2）根据排开的液体体积比较的大小

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