期末专题 诗词鉴赏 统编版语文七年级下册.docxVIP

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诗歌意象及意境分析

定义：意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。诗歌创作离不开意象，意象的选择只是第一步，是诗的基础；组合意象创造出“意与境谐”的诗的艺术境界才是目的。

答题步骤：抓意象+描画面+造意境+析感情

诗歌语言赏析

1.总体把握：鉴赏诗歌语言，可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面入手。依照诗词鉴赏家的观点，就是要注意“表情达意之美，语言特色之美、表达效果之美”。

2.语言内容

（一）从内容的角度分析，诗歌语言可分为：意象语言、情感语言、象征语言、典故语言。

（二）从语法角度分析，要关注数量词、名词、动词、形容词和副词。

3.语言风格

（一）常见语言特色

（二）常见结构特色

4.表达效果

（一）为形象服务：写出了人物（或景象、或物象）的特点，使他（或它）生动逼真，形象可感，形神兼备。

（二）为主题服务：反映作者怎样的思想感情。

（三）为意境服务：能营造出怎样（有一定特点）的意境，从而传达出作者怎样的思想（包括理想和追求）感情及精神境界。

在具体的表述中，一定要结合诗（或词、或曲）的具体内容。

诗歌情感分析

不同类型诗歌的内容和感情态度对应表：

内容分类

感情态度

咏史

怀古

登临古地、凭吊古迹、追念往事、抒发感慨，曲折反映对现实的关注

送别

悼亡

思念之情、深厚的情谊、对友人的关注、劝勉友人的豁达乐观、别后寂寞伤感、表明自己的志向

思乡

怀人

羁旅愁思、思乡思亲、客居异地的孤寂无奈、前途渺茫的失望、怀才不遇的感慨、忧国忧民的情愫

咏物

抒怀

志向追求（报效国家、清白人格、高尚情操：不媚世俗，坚持个性）、命运坎坷（生不逢时、怀才不遇、生活凄苦）、生活哲理、人生感悟

山水

田园

热爱自然、追求自由、喜爱田园、淡泊名利、揭示生活哲理

边塞

征戎

对战争（战乱）的厌倦、对人们遭遇的同情、对朝廷的不满；将士思归；守边为国，建功立业的豪情，驰骋疆场、为国捐躯的悲壮

爱情

怨妇

对丈夫的思念期盼、独居闺中的孤独哀怨、月明难眠的凄凉、对爱情的忠贞执著

诗歌手法分析

表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有直接抒情和间接抒情两种。直接抒情包括：直抒胸臆；间接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

修辞手法：主要的修辞手法有：对偶比喻拟人借代夸张排比反复象征寄寓寄托等。

表现手法（表达技巧）：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

例一

水调歌头·李太白画像

（宋）李纲

太白乃吾祖，逸气薄青云。开元有道，聊复乘兴一来宾。天子呼来方醉，洒面清泉微醒，余吐拭龙巾①。词翰不加点，歌阕满宫春。

笔风雨，心锦绣，极清新。大儿中令，神契兼有坐忘人②。不识将军高贵，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔。千载已仙去，图象耸风神。

【注】①相传李白醉酒呕吐，唐玄宗以巾帕为其拭面。②“大儿中令”，“坐忘人”，分别指李白的好友郭子仪、司马子微。

1.下列诗句没有表现李白“逸气薄青云”的一项是（3分）（）

A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

C．黄金散尽交不成，白首为儒身被轻。D．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

2.下列诗句所体现的人物“风神”与“不识将军高贵，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔”不相符的一项是（3分）（）

A．手持一枝菊，调笑两千石。B．天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

C．素手把芙蓉,虚步蹑太清。D．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？

3.下列评价与李纲词中所言李白诗歌特点不相符的一项是（3分）（）

A．外枯而中膏,似澹而实美。B．白也诗无敌，飘然思不群。

C．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。D．清水出芙蓉，天然去雕饰。

例二

赴洛道中作（晋）陆机①

远游越山川，山川修且广。振策陟崇丘，案辔②遵平莽。夕息抱影寐，朝徂衔思往。

顿辔倚嵩岩，侧听悲风响。清露坠素辉，明月一何朗。抚枕不能寐，振衣独长想。

【注】①陆机：西晋文学家。出身东吴名门，东吴灭亡后退居家乡，闭门勤学，后被迫离开家乡前往京城洛阳。②案辔：案，同“按”。按辔，手抚驭马的缰绳，任马慢步行走。

1.陆机曾说：“诗缘情而绮靡。”意思是诗歌重在抒发诗人情感，且应注重文辞华美。请从这个角度赏析诗句“夕息抱影寐，朝徂衔思往”。（4分）

2.诗中“清露坠素辉，明月一何朗”描写了周围幽雅清丽之景，结尾却转而抒发“不能寐”“独长想”之情，如何理解这样写的效果？请结合