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看了这些照片，你有什么
想法想要告诉大家吗？
你们都在成长
不知不觉你们已经长成朝气蓬勃的少年。回想一下，有没有以前由于自己太小做不了，但是现在却可以做的事情？
能将它们排排序吗？
2
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你
4
3
1
•
还可以收集到那些证据太小了，穿不下啦！
科学教材——我们在成长
你从哪些方面发现自己长
大了？谈谈你自己的感受。
议一议
看看我们以前的照片，说一说与以前的你相比，自己都发生了什么变化？
做一做
(1)利用工具测量身高。
(2)利用体重秤测量体重。
思考
(1)如果测量身高、体重，应该注意什么？
(2)除了身高、体重，你还喜欢测量什么项目，准备怎样测量？
注意事项
(1)测身高：脱掉鞋子，三角板与墙面垂直，轻轻压在头顶。
(2)测体重：等指针稳定后再读数。
仔细观察曲线图，比较
每年身高、体重增长情况，你发现了什么？
想一想
(1)我们生长发育的过程有什么特点？
(2)如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去将会怎样？分小组观察照片，相互说说每个人有什么变化。
•人体的生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化
生长发育特点
•人生的两个高峰期：
第一个高峰期出生后一年内
第二个高峰期青春期开始
人体生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化，出生后一年内身高共增加50%，以后增长速度逐渐减慢。从青春期开始，身高进入第二次生长高峰。
从出生到成年，身体各部分发育是不均衡的，头只长了1倍，躯干长了2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。
今天这节课，我们一起
研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？
作业:
1.收集自己的照片。
2.编写自己成长的小故事。
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