任务三 小挂件我制作（教案）二年级劳动浙教版下册.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科劳动年级二年级学期秋季

课题小挂件我制作

教科书书名：浙江省义务教育教科书劳动教材

出版社：浙江教育出版社

教学目标

1、劳动观念

在小挂件制作中，体验到劳动与创造的乐趣，树立劳动最光荣、劳动最美丽的

观念。

2、劳动思维

能根据小挂件设计方案制作一件小挂件，发展创造性劳动能力，提高动手能

力，在劳动过程中学会自我管理与团队合作。

3、劳动能力

能够独立自主制作小挂件，选择合适的材料与颜色编织小挂件，提高动手和设

计能力，增强自主探究和思考的能力。

4、劳动习惯

在制作小挂件的过程中，学会正确安全使用工具；养成认真负责、珍惜自己的

设计成果等劳动品质。

教学内容

教学重难点

1、能够根据自己的设计稿制作小挂件，体验劳动的乐趣，树立劳动最光荣的

观念。

2、能够独立制作小挂件，合理选择材料与工具，正确、安全的使用工具，提

高动手能力。

教学过程

一、导入新课（劳动需求）

1、教师活动：展示上节课学生设计的小挂件设计稿在大屏幕上，让学生在欣赏的同

时回忆感受每位同学上节课的设计作品。

2、教师提问：还记得上节课我们展开脑洞，为自己设计了有创意的小挂件，我们再

来回顾一下。上次设计课结束，老师就根据我的设计稿把我的小挂件给制作出来了，

大家找一找我把它装饰在了哪里？

3、学生：手机上。

4、当把纸上的设计稿，变成一件实物，并能用它装饰的时候，是一件非常有成就感

的事，相信同学们现在也很想动手制作属于自己的小挂件，那么这节课我们就来学

习如何制作一个小挂件！

二、讲授新课（劳动探究）

1、教师活动：首先，我们再来复习一下第一节课三股辫的制作方式（播放视频），

老师编织了两个三股辫，看看这两个有什么区别，在制作时，我们应该选择哪种？

2、出示图片，学生回答。

3、教师肯定学生回答，编织小挂件时，如果用力不均匀，编的三股辫就会歪歪扭扭；

如果收尾不好，也容易散开。我们应该如何根据设计图编织小挂件呢？

4、学生回答：可以用打火机。

5、怎样安全使用打火机给小挂件收尾呢?

6、学生思考并小组讨论

7、出示打火机，带领学生认识打火机。结构：气体喷嘴、按压开关、防护铁片、调

节杠，从左往右拨动，火焰就会慢慢变大、气箱。安全提示：使用打火机时不能让火

苗营近面部，同时，也要小心手指,别被烧伤！教师继续提问：认识了打火机，那如何

让打火机利用到我们的制作过程呢？

8、学生继续小组讨论。

9、教师总结：在制作挂环和收尾部分剪去多余线头,留半厘米的长度,使用打火机点

烫，用防护铁片压平。之后在挂环打结处固定，最后挂件收尾。并出示演示视频让学

生更直观感受、学习。

三、劳动实践

1、教师活动：学习了打火机的使用方式，我们再来看一个视频，学习如何制作一个

小挂件。

2、学生观看视频，学习制作小挂件。

3、看完了视频，相信大家都已经跃跃欲试了吧！下面，大家拿出准备好的工具和材

料，结合你的设计图开始制作属于你的小挂件吧！（安全提示：打火机使用时注意

安全）

4、学生动手制作，教师指导。

三、劳动评价

1、学生完成作品，教师展示。进行互评、师评、自评。

①互评：学生间互相点评。

②师评：选几幅作品进行点评。

③自评：在评价表中对自己的小挂件进行打分。

四、劳动拓展

1、在本节课中，我们学习制作了自己的小挂件，同学们都把自己的设计稿很好的制

作了出来，非常棒！我看还有很多同学意味犹尽，回家有时间还可以做一些不一样的

小挂件，并把这些小挂件装饰在我们的生活中，让生活变得更美好！

2、课堂结束，学生整理材料，有序离开教室。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可

自行补充增加。