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青云学校七年级下册数学学科导学案第33-34课时
班组姓名
课题
因式分解总复习
课型
新授
审核人
陈云奇
学习目标
1.会综合运用提公因式法和公式法把多项式分解因式；
2.会利用因式分解解一些有关问题；
3.经历综合运用提公因式法和公式法将多项式因式分解的过程，发展学生综合运用知识的能力和逆向思维的习惯，总结因式分解的一般方法。
重点
综合运用提公因式法和公式法分解因式；
难点
灵活运用公式法和提公因式法进行因式分解，正确判断因式分解是否彻底；
一、知识梳理
阅读教材58页，本章思维导图并完成下列问题：
因式分解的概念：（1）把一个多项式表示成若干个多项式的___________的形式。
（）
（2）与整式乘法的关系：因式分解 整式乘法
（）
2、提公因式法：（1）公因式的概念：几个多项式的_____________因式。
（2）提公因式法：______________________
3、公式法：（1）平方差公式：___________________________
（2）完全平方公式：_________________________________________
4、十字相乘法（二次三项式）：
（1）二次项系数为1：_________________________
（2）________________________________
5、分组分解法：四项或四项以上的多项式
6、因式分解的一般步骤：一提二套三分组四交叉，分解因式要分解到不能再分解为止（分解要彻底）
二、合作探究
专题一：用适当的方法把下列各式因式分解：
(1)(2)
(3)(4)
专题二：简便运算
（1）982－4（2）1012-202＋1
（3）。
专题三：分组分解，十字相乘
（1）（2）
（3）（4）
专题四：
3、已知a、b、c均为正数，且求证
三、训练巩固：
（一）选择题。
1、下列等式从左到右的变形是因式分解的是( )
A、B、
C、D、
2、把多项式分解因式的结果是（）
A、B、
C、D、
3、下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是()
A、 B、C、 D、
4、若能被60和70之间的某两个整数整除，则这两个数是()
A、61，63 B、63，65 C、62，64 D、64，66
二、填空题。
1、因式分解:==。
2、因式分解:=，=。
3、多项式是一个完全平方式，则M等于（填一个即可）
4、如果a+3是多项式的一个因式，那么m=___________。
三、解答题。
1、把下列各式因式分解
（1）（2）（m为正整数）
（3）；（4）；
（5）（6）
2、已知，,求的值。
应用
小明家的门锁密码采用教材中介绍的“因式分解法”设置，其原理是:将一个多项式分解因式，如多项式可因式分解为,当取x=9,y=9时，各个因式的值是:x-y=0，x+y=18,=162，于是就把“018162”作为一个六位数密码。类似地，小明采用多项式产生密码,当x=11，y=?11时，写出能够产生的所有密码。?
4、已知，求的值。
课堂作业：第一次教材P69T4第二次教材P69T6家作：第一次名校P55第二次名校P56
创新思维点已知：在ABC中，三边,,满足
求证：
我的反思:
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