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《新教育》读书心得体会（精选17篇）

《新教育》读书心得体会（精选17篇）

《新教育》读书心得体会篇1

朱永新新教育的核心理念不是强调一切为了学生的进展，而是突出一切人。朱教授认为，没有教师的进展就没有学生的进展，没有家长的进展也没有学生的进展。教育目的原来就是为了人的进展，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的进展空间。要关注学生和教师、校长、家长以及社会上全部人的进展。无论他是贫困的，还是富贵的;无论他是愚昧的，还是睿智的;无论他是健全的，还是残疾的，都应当让他们快速地进展。

朱教授说，只有追求抱负，超越自我，才能培育乐观的态度，真正地让教师、学生和学校一起成长。他认为，参与新教育试验的全部学校的老师都应当有自己的梦，都应当给自己一种挑战自我的士气，一种超越自我的精神。每一个老师、每一个学生都要成功，相当部分的老师和学生都能够成才。全部参与试验的人都要感觉到自己在不断地进步，成长并欢快着。

朱教授说，目前以成败论英雄、以金牌论英雄、以升学多少论英雄的观点是错误的。新教育试验行动方案的关键是，教一些让学生一辈子真正有用的东西。朱教授说自己是苏州高校毕业的，但他并不认为自己比北大、清华的学生差。他说，我甚至可以到北大、清华去做老师做教授。关键是怎么样让学生有一个真正辉煌的明天，而不仅仅是辉煌的今日。

朱永新格外推崇学生走出校门，遗忘学校所教内容后剩下的东西才是教育的成果。很多人认为这格外精辟地诠释了教育;也有人认为就剩不下什么了(我想，这里学校所教内容，主要是指一些纯粹的应付考试的东西，这些东西，好多在实践中是用不上的，注定是要遗忘的;而那些在实践中一刻也离不开的，是根本不会遗忘的。

在这一方面，他特地做过调查：平江试验学校的一些教师提出，作为教师都想教给学生一生有用的东西，也期望在欢快乐跃的氛围内进行教学，可现实是现在的学生和教师都没有讲话、活动的时间，没有活动作文怎么写?尤其苏州现在已取消学生的春、秋游，他们不得不将时间花在那些重复的题海里，以至于学生一听到放假就欢呼雀跃，学习已完全处于一种被动的状态。对此，学校当然可以依据新教育试验逐步改善以往的办学理念，可更大的压力是来自社会的压力，甚至消灭有的家长看到作业少了就责怪老师的状况，社会到底对新教育是个什么样的态度?

为此朱永新指出，学生的课外活动肯定不能少，该做的还是要做，只要是省内游，安全工作做细一点，可以恢复学生的户外游。不仅如此，还要多搞些这样的户外活动，哪怕是四周的博物馆、园林等，使学生所学的知识在大自然中得到实践。教学最关键的是如何让学生更活跃一点，调动他们主动学习的乐观性。现在很多教师和学生埋怨没有时间，那时他们都将时间用在了加班加点上，试问：加与不加到底有多大的区分?不如将这些时间让学生自由支配，让他们在课余时间多读一些书，现在有些学生对有些科目的什么定律、定理、公式都了如指掌，可遇到题目就不会做，缘由就是没看懂题目，这格外值得教师们反思。信任只要学生的确是进步了，社会会赐予新教育一份确定。

《新教育》读书心得体会篇2

朱永新新教育的核心理念不是强调一切为了学生的进展，而是突出一切人。朱教授认为，没有教师的进展就没有学生的进展，没有家长的进展也没有学生的进展。教育目的原来就是为了人的进展，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的进展空间。要关注学生和教师、校长、家长以及社会上全部人的进展。无论他是贫困的，还是富贵的;无论他是愚昧的，还是睿智的;无论他是健全的，还是残疾的，都应当让他们快速地进展。

朱教授说，只有追求抱负，超越自我，才能培育乐观的态度，真正地让教师、学生和学校一起成长。他认为，参与新教育试验的全部学校的老师都应当有自己的梦，都应当给自己一种挑战自我的士气，一种超越自我的精神。每一个老师、每一个学生都要成功，相当部分的老师和学生都能够成才。全部参与试验的人都要感觉到自己在不断地进步，成长并欢快着。

朱教授说，目前以成败论英雄、以金牌论英雄、以升学多少论英雄的观点是错误的。新教育试验行动方案的关键是，教一些让学生一辈子真正有用的东西。朱教授说自己是苏州高校毕业的，但他并不认为自己比北大、清华的学生差。他说，我甚至可以到北大、清华去做老师做教授。关键是怎么样让学生有一个真正辉煌的明天，而不仅仅是辉煌的今日。

朱永新格外推崇学生走出校门，遗忘学校所教内容后剩下的东西才是教育的成果。很多人认为这格外精辟地诠释了教育;也有人认为就剩不下什么了(我想，这里学校所教内容，主要是指一些纯粹的应付考试的东西，这些东西，好多在实践中是用不上的，注定是要遗忘的;而那些在实践中一刻也离不开的，是根本不会遗忘的)