体锻活动：看谁做得好.docxVIP

第十周保教活动内容

（2023.10.23——2023.10.27）

活动内容

体锻：看谁做得好

主备教师

活动设计

备注

活动目标

1.体验听指令玩游戏的乐趣。

2.能按照信号快速作出走、跑、跳的动作反应。

活动准备

1.物质材料:铃鼓1把，哨子1个，音乐《健康歌》。

2.场地布置:在场地上画3个同心圆，最小的圆直径为2米，中圆比小圆直径多1米，大圆比中圆直径多1米。在大圆周围画比幼儿人数少1~3个的小房子(方形)。

活动过程

一、开始部分

1.队列练习。

一路纵队-两路纵队-四路纵队-两路纵队。

2.热身活动。

播放音乐《健康歌》，做头部运动-上肢运动-腰部运动-膝盖运动-下肢运动-脚部运动等，可将脚腕的活动作为一个侧重点。

二、基本部分

1.教师:今天我们来玩“我说你做”的游戏，看看谁听得认真，反应迅速，动作做得正确。

2.游戏:看谁做得好。

(1)介绍游戏玩法:幼儿任意站在一个圆内，教师做指挥者发出口令。教师说:“跳大圈!”幼儿迅速跳到大圆里。教师说:“跳中圈!”幼儿迅速跳到中圆里。教师还可以说“在大圈里走，在小圈里跑”等等，不断变换口令。幼儿根据教师的口令做出相应的动作。最后教师说:“请回家。”每个幼儿迅速回到一个房子里。大多数幼儿掌握游戏规则后，可请幼儿来做指挥者。在游戏过程中随机组织幼儿进行评价。

(2)介绍游戏规则:没有按老师口令做