文科史地教研组第二学期工作计划.docxVIP

文科史地教研组第二学期工作计划

一、工作思路：

本学期，史地组将继续把课堂教学作为教学改革的核心领域，着重于加强教学常规，提升教学水平；同时，持续学习现代教育教学理论和历史专业书籍，致力于提升教师的专业素养；同时，认真履行市区校领导交办的各项任务。

二、学习理论及教改经验

“博览群书方能广见，蓄积厚德方能有所施展”。全体教师应将学习视为自身发展的内在需要，不断提升专业素养和教育道德水平。

1、根据学校要求，深入学习《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》、《学科课程标准解读》等相关学习资料，充实理论知识，巩固新课程理念，运用新理念指导教育教学实践。

三、立足课堂，抓好教学常规

没有常规就没有实质，没有常规就没有稳定。本学期，抓住学校“创建”工作的契机，规范教研活动，建立制度化管理，全面贯彻各项教育教学常规，以常规求质量。

1、组内教研活动每两周举行一次，时间安排在周三下午第四节课，准时到场，不得提前离场，更不能无故缺席。

2、积极参与市区校教研室组织的听课、评课、教材分析等活动，准时到场，不得提前离场，绝不缺席。参与活动的教师需做好活动记录，并向教研组进行汇报。

3、倡导组内相互听课，鼓励跨学科听课，组长每月至少听课5节，组员每月至少听课4节。开课教师需进行教学反思，并在教研活动中进行交流和集体评课。

4、坚持集体备课，确保备课活动定期进行。在备课过程中，避免过度依赖教辅，要形成既符合学校特色又有个人特色的教学模式。备课要做到“五备”：备教材、备教法、备作业、备学生、备学法。为保证“常态课”的实效性，要认真抓好备课环节，教案应包含以下要素：

（1）教学目标

（2）教学重点、难点

（3）引入新课

（4）学习新课内容（重点知识、教师组织、学生活动、教学过渡）

（5）课堂小结

（6）布置作业

（7）教学反思

5、探讨如何将新课程理念贯彻到课堂教学中，努力使教师的教学方式和学生的学习方式符合课程改革的要求。避免教学改革形式主义，注重实效。本学期教研组沙龙活动的主题包括：

（1）开发和利用现有教学资源；

（2）提升课堂提问技巧；

（3）教学反思与探讨。

6、针对初三和高三学生，教师要认真研究中考和高考的考试说明，加强对复习工作的实效性研究，经常进行教学反思，及时纠正教学偏差。训练要“精选精练，有练必批，有批必评，有错必纠”，避免事倍功半。特别需要关注学生的学习积极性和自主性培养，耐心并仔细地进行个别辅导，争取在升学考试中取得令人满意的成绩。

7、做好初二年级地理会考前的地理课教学工作，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率，认真督促检查知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题，争取取得好成绩。

8、青年教师认真完成“五个一”（读一本专著、搞一个课题、写一篇论文、上一堂好课、做一个好课件）。

9、发挥史、地和其它各学科的各自特长，进行学科整合，资源整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。

总之，史地教研组要通过认真开展教研活动，使史、地学科的教学工作能再上一个新台阶，全面提高本学科教学质量，为学校教育教学质量的提高作贡献。