人教版初中语文古诗观沧海课件模板.pptxVIP

;;曹操，字孟德，沛国谯(qiáo)县人，今安徽省亳(bó)县。

东汉末年的政治家、事家和诗人。

与曹丕、曹植合称“三曹”。

善诗歌,有《步出夏门行》等篇。

他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。;;东临碣石,以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。;;;;;;;东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。;;;;;;;日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。;;;;二.阅读理解，完成下列练习题

（1）从诗的体裁上看，这是一首诗；

从表达方式看，这是一首诗。

（2）这首诗的作者是朝的家，家诗人。

（3）诗中写诗人见到的景象的句子是：；

其中对景物作总写的句子是：；

描写诗人想象中的景象的句子是：；

抒发了诗人的感情，可见其博大的胸襟。

（4）本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：。

;;;版权声明

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;迢迢牵牛星;《古诗十九首》，最早见于南朝梁萧统的《文选》，是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的一首，写作年代大约在东汉末年。;;;词语释义;自由朗读，然后与同座对读，注意读准字音、读通诗句。;课文精讲;课文精讲;课文精讲;诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？;认真读最后两行诗句，想一想诗人是怎样表达织女的相思之苦的？;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文小结;课堂练习;一、填空。

诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:，。;课堂练习;课程结束;版权声明

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