人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第4课《三月桃花水》同步练习.pdfVIP

人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第4课《三月桃花水》同步练

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1．选出下划线字的错误读音。

同旋（xuánxuàn）布匹（pípǐ）绮丽（qǐyǐ）

纤细（qiānxiān）应和（héhè）如茵（yīnyīng）

2．辨字组词。

铃洒旋

岭酒旅

纤轮镜

迁论境

3．选择恰当的词语填空。

的朝霞的丝绸

的竖琴的低语

的浪花的酒杯

4．联系课文，想一想画线的词语描写了什么？

①有一千朵樱花，点点洒上了河面。

②它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣。

5．带着问题来读书

课文是按照————的结构；从和两个方面描

写三月桃花水的。

6．写出下列各句的修辞方法。

①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？

②三月的桃花水，难道没有催促村民们开犁播种吗？

③三月的桃花水，日夜不停地、快乐地向前流淌。

④小草和麦苗在春天里谈心。

7．选择最符合语境的词语。

1

（）秋天的菊花（奇丽绮丽）多姿，红的如火，粉的似霞，白的像雪，让人百看不

厌。

2

（）那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人（沉醉沉迷）其中。

3

（）桃花水的光芒，像一匹明清的丝绸，（映照映射）着蓝天。

8．读句子，完成练习。

1“”

（）啊，河流醒来了！这句话运用了的修辞方法，写出了作者看到河水哗哗流淌时

的心情。

（2）三月的桃花水，是春天的明镜。

①这句话运用了的修辞方法。

②用这种修辞方法写一句话。

9．阅读课内选段，完成练习。

（一）

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的

麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

（二）

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一

群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

（三）

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

1

（）选段（一）和选段（二）分别是从和这两个角度具体描

绘了三月桃花水之美，而选段（三）抒发了作者对三月桃花水的之情。

2“”

（）草如茵，柳如眉运用了的修辞手法写出了绿草、杨柳的柔美风姿，我还会仿写

类似的三字短语：、。

（3）三月桃花水还看到了什么？请发挥想象，把选段（二）中省略号省略的内容补写出来。

二、阅读理解

10．阅读下文，回答问题

三月的