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现代商贸工业
2024年第4期ModernBusinessTradeIndustry·171·
新时代红色校园文化育人路径优化研究
12
张金丽李清
(1.广西电力职业技术学院,广西南宁530000;2.广西艺术学院,广西南宁530000)
摘要:中国共产党领导下的红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,作为大学生学习生活的主阵地,
高校红色校园文化育人存在着校园核心价值观培育浮于表面、学术文化传承和创新投入不足、现代文明和时代精神
传承弱化等问题。对此,如何更好地进行红色校园文化育人需要不断深化校园核心价值观教育,建立专业学术团队
和平台加强红色文化学术研究,注重对现代文明的融合,优化红色校园文化育人路径,提升学生培育质量。
关键词:高等学校;红色文化;校园文化
中图分类号:D9文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.04.056
习近平总书记指出:“中国式现代化是物质文明和2高校红色校园文化育人现存问题
精神文明相协调的现代化,要弘扬中华优秀传统文化,
2.1校园核心价值观培育浮于表面
用好红色文化,发展社会主义先进文化,丰富人民精神
首先是狭隘化问题,有些高校常常将核心价值观的
文化生活。”红色文化是中国共产党领导人民在艰苦卓
培育局限于物理建筑如烈士纪念馆、纪念碑、红色墙等
绝的革命斗争中形成的精神文化结晶,涵盖了不同历史
单一形式,以此来弘扬党的光荣历史和优良传统。然
阶段。学校是培育学生的主阵地,高等学校为青年大学
生成长成才提供强大精神动力、正确的价值导向、丰富而,这些物理标志往往只是红色校园文化的表面形式,
的思想教育资源,宝贵的红色文化能够帮助青年人树立如果没有配合相应的教育活动和实践体验,就难以真正
积极健康的世界观、人生观、价值观,为青年人的成长提发挥红色校园文化的作用。在这种表面形势下多元性
供源源不断的精神动力。和创新性的缺乏,容易使学生感到乏味和单调。
其次是重形式轻内容,一些高校将核心价值观的培
育建设当作一种政治宣传,注重强制性的红色教育,强
1高校红色校园文化的内涵
调过多的是一般化的红色教育形式,没有深入挖掘学校
在中国,红色文化是一种重要的文化符号和价值
独有的历史文化底蕴,也没有挖掘当地社会文化的丰富
观,它是指在中国共产党领导下,关于革命斗争、社会主
性。将红色核心价值观的培育简单地当作知识灌输,强
义建设和中国近现代历史的文化传承和宣传,主要包括
调学生必须背诵和掌握一些红色典故和历史事实,忽视
红色历史、红色精神和红色旅游等方面的内容。作为红
了学生在思想和精神层面的理解和领悟。这种教育方
色文化宣传建设的主阵地,高校红色校园文化是指在高
法只能让学生停留在知识层面,难以深刻理解和体验到
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