- 1、本文档共65页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
机电安装工程施工组织设计编制及管理
时间:2023年X月X日
目录页
ContentsPage
第一部分
施工组织设计概述
第二部分
编制内容及要点
第三部分
管理要求
PART01
施工组织设计概述
第一部分施工组织设计概述
1.1术语
1.1.1施工组织设计
以施工项目为对象编制的,用以指导施工的技术、经济和管理的综合性文件。
1.1.2施工组织总设计
以若干单位工程组成的群体工程或特大型项目为主要对象编制的施工组织设计,对
整个项目的施工过程起统筹规划、重点控制的作用。
1.1.3单位工程施工组织设计
以单位(子单位)工程为主要对象编制的施工组织设计,对单位(子单位)工程的施工过
程起指导和制约作用。
1.1.4施工组织设计的动态管理
在项目实施过程中,对施工组织设计的执行、检查和修改的适时管理活动。
1.1.5单位工程施工组织设计
机电施工组织设计属于单位工程施工组织设计,审核审批按照B类方案执行。
第一部分施工组织设计概述
1.2分类
分类分类标准备注
(1)高度200m及以上的构筑物或建筑物工程;
(2)单体建筑面积20万m及以上的房屋建筑工程;
施工组织总设计
(3)建筑面积10万m及以上的住宅小区或建筑群体工程;
(4)单项建安合同额5亿元及以上的房屋建筑工程。
(1)规模小于施工组织总设计范围的单位工程;
(2)子单位工程;
单位(项)工程施工组(3)超大单位工程的分部和子分部工程;
织设计(4)在工程中占有重要地位的分部分项;具体的分类详见
(5)另行分包的项目分部或子分部;模板-施工组织
(6)图纸不能及时到位,需要分阶段编制的项目。设计编制分类明
细表
超过一定规模的危险性较大工程专项安全施工方案:危险性较大的分部分项工程安全管理办法(建
A类方案
)。
B类方案危险性较大工程专项安全施工方案:危险性较大的分部分项工程安全管理办法(建质2009]87号)。
施工方案
一般性专项安全施工方案,包括但不限于未达到危险性较大所规定范围(B类)的分部分项工程,
C类方案
现场临时用电施工、群塔作业、现场防护、达到一定规模的现场消防施工。
D类方案专项技术方案,包括但不限于:A、BC类以外的项目施工方案季节性工程施工等。
第一部分施工组织设计概述
1.3编制原则
施工组织设计的编制应遵循工程建设程序,并应符合下列原则
符合施工合同或招标文件中有关工程进度、质量环
您可能关注的文档
- 对大学生礼仪常识认识的调查.pdf
- 交通标志牌建筑施工组织方案.pdf
- 营销策划工作手册范本.pdf
- 某污水厂可行性的研究报告投标书.pdf
- 涡轮流量计说明书.pdf
- 改后,reclaimcmp表面缺陷的优化与研究报告.pdf
- c2124消费者行为分析练习题.pdf
- 审计实训教程答案.pdf
- 管理会计习题集.pdf
- 路桥度绩效考核工作办法.pdf
- 原电池电动势的测定实验报告.pdf
- 与业主、设计、总包、监理和他承包人的配合措施.pdf
- 公司管理流程.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动素养综合训练新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第1节常见天气系统第1课时锋与天气分层作业新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节地球运动的地理意义第4课时正午太阳高度的变化四季更替和五带划分分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第2章地表形态的塑造第2节构造地貌的形成第1课时地质构造与地貌课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动问题研究人类是否需要人造月亮课件新人教版选择性必修1.pptx
- 五片小雪花课件.pdf
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
文档评论(0)