三年级下册语文教案中国国际救援队真棒(5)_人教新课标.docxVIP

三年级下册语文教案中国国际救援队真棒(5)_人教新课标

三年级下册语文教案中国国际救援队真棒(5)_人教新课标

三年级下册语文教案中国国际救援队真棒(5)_人教新课标

中国国际救援队，真棒！

【教学目标】

１、培养默读能力。

２、读懂课文,了解俺国人民发扬人道主义精神，对其她国家人民得协助;从而受到教育.3、通过资料搜集，拓展延伸,提高同学得语文综合素养。

【重点难点】

1、重点：感受中国人民对其她国家人民得协助和友谊。

２、难点：地震、如何救援等方面得知识。

【课前准备】课前查找关于地震方面得知识。

【设计流程】?一、谈话交流，导入新课?１、说说自己收集到得有关地震方面得知识.说说地震灾区得样子，这时候灾区最需要得是什么?是啊，人们对灾区得援助,今天我们认识一个特殊得群体──中国国际救援队。

(看课件，认识中国国际救援队及四大秘密武器)

２、板书课题。齐读课题

3、中国国际救援队到底“棒”在哪儿呢？让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队得杰出表现吧!

二、初读课文，了解大意

1、默读课文，要求读准字音,读通句子。

２、边读边想，课文写得什么时间，什么地方，什么人，发生了一件什么事？

3、师生共同归纳总结，完成填空.

20１9当地时间_____＿__＿＿＿_＿__,________________发生了_____＿___＿__,造成了___＿＿___＿__＿_＿_＿_________＿＿。__________＿＿迅速赶往灾区现场,展开＿__＿_＿＿＿_____，最后，_____＿_＿___＿_＿_____＿___＿_________＿_、

三、了解灾区得凄惨景象

在文中找到描写灾区凄惨景象得句子，读一读；出示灾区凄惨景象得图片.

面对灾情,我们得救援队是怎么做得？

四、再读课文,品析、体会、感悟

１、那么我们得中国国际救援队棒在哪里呢？就让我们用自己喜欢得方式读课文，一边读一边画出相关得语句，然后在小组内解决问题。

2、小组讨论。

3、交流反馈：

A震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由3０人组成得救援队。她们一下飞机,就赶往受灾最严重得布迈尔代斯。

她们一下车就迅速地投入救援工作。

读句子谈体会。

Ｂ塌后得房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难.

有得队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙,细心地捕捉着废墟发出得声音，有得队员操作液压钳,剪断纵横交错得一根根钢筋,搜寻着压在废墟下得幸存着……”

（１）进入情境体会队员们为什么这样做？她们在想什么？

当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙得时候，她在想……

(2）联系当时环境再一次感受:幻灯出示救灾图片

当时气温高达３４摄氏度,队员们穿着厚厚得防护服，汗水把衣服

想想哪些是重点词句，应该读出怎样得情感？

（3)学生再读句子,谈感受。

(４）面对这样这样得救援队，您最想说得是什么？

Ｃ真棒，不仅表现在普通得队员身上,就连搜索犬-一个国际救援队得特殊队员“超强”也表现得让人交口称赞.

(1）找出描写“超强”得句子,读一读。

(２)孩子在废墟中挣扎了三天，救援得国家队员都未曾发现,而中国国际救援队却能把孩子安全救出，这说明了什么?救援技术高超

（3）如果您是废墟得那个孩子，您想对救援队说些什么？

出示课件

（4）中国国际救援队靠着精湛得技术圆满完成了抢险任务，得到了阿尔及利亚人民得认可与尊重，一句“中国万岁”包含着她们得感激，更是祝福，在国内救援队也得到了祖国人民得尊敬。出示课件

五、这就是我们得救援队，哪里有危险哪里就有她们得身影，关于救援队您还知道些什么？看文后资料袋。

您还知道中国国际救援队得其她事情吗?走进语文主题丛书《爱在人间》,默读87页《感动世界得“中国火焰”》谈谈自己得感受.

六、布置作业:读《感动世界得“中国火焰》，把最想对中国国际救援队说得话写一写。