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信息技术第三册第3课《一份邀请书》说课稿

一、说教材

1、本节课选自浙江教育出版社出版的宁波版小学《初信息技术》教材。本教材贯彻“以学生

为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的积极性，培养学生的创新能力作为教育的根本目标。

本节课所学的文字格式化设置是WORD教学过程的重要内容，主要学习文字格式工具栏等功能的

的灵活运用，是在学生对WORD文字输入与文档编辑掌握后的能力提高训练，激发学生制作出更

加精彩的WORD电子小报等作品的灵感。

2、教学目标：（在新课程理念指导下，根据本节课教学内容制定如下教学目标，分三个方面）

①知识与技能：

(1)学生通过对“一份邀请书”的操作练习，学会使用文字格式工具栏；

(2)学生通过对“一份邀请书”的操作练习，学会文字的对齐方式；

(3)结合前面知识，学会制作包含邀请书、海报等作品。

②过程与方法：

（1）能够通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的一般过程；

（2）能够仔细倾听其他同学的发言，体验合作学习的过程和方法；

③情感、态度与值观：

（1）联系生活实际，学习（本课内容制作一份邀请书，激发学生制作