3.5 夏季星空 课件教科版科学六年级下册.pptx

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3.5夏季星空第三单元宇宙

核心素养目标科学观念:知道北斗七星是大熊星座的明显标志。科学思维:能够根据北极星辨认方向,尝试根据星座的特征观察认识星座。制作活动观星图,并运用到实际的观察中去。探究实践:意识到星座与人类生活的关系。意识到我们可以利用工具更好地认识宇宙。态度责任:培养观星等天文活动的兴趣,认识到较长时间内持续地观察星空活动的意义。

科学聚焦01

星座拉丁名称出生日期(公历)白羊座Aries3月21日~4月19日金牛座Taurus4月20日~5月20日双子座Gemini5月21日~6月21日巨蟹座Cancer6月22日~7月22日狮子座Leo7月23日~8月22日处女座(室女座)Virgo8月23日~9月22日天秤座Libra9月23日~10月23日天蝎座Scorpio10月24日~11月22日射手座(人马座)Sagittarius11月23日~12月21日摩羯座Capricorn12月22日~1月19日水瓶座(宝瓶座)Aquarius1月20日~2月18日双鱼座Pisces2月19日~3月20日你是什么星座?科学聚焦

在星图中,你能找到自己的星座吗?认识这些星座有什么作用呢?科学聚焦

科学探索02

1.利用星座找方向大熊星座和北极星所处的小熊星座都是北极星座,这些星座绕北极运行且永远不会没入地平面。找到北斗七星就可以比较容易地找到北极星。科学探索

北极星通过观察星空中北极星的位置,人们就能够很好地辨认方向。科学探索

2.认识夏季星座的方法看看星座图片,你发现了它们的什么特征呢?科学探索

①定方向:根据季节和星图,确认要认识的星座大致在天空的什么方向。科学探索

②找明显的特征:在晴朗的夜空,我们会发现一条闪亮的光带——银河。图中的三个星座有什么特征?科学探索

③找亮星,定星座:找到夏季大三角,找到亮星后,对照星图中星座的形态,再去辨认天空中某个星座的其他星星。天琴座和天鹰座的主要标志是什么?科学探索

仙后座猎户座科学探索

狮子座科学探索

天蝎座科学探索

3.利用活动观星盘观星科学探索

星盘操作步骤:1.组装,将面盘放在底盘的上面,使之两个大圆重合,并保证能活动。2.在夜晚时,将活动观星盘举过头顶,让观星盘上“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位。3.根据盘中的星座,对应天上的星座来认识它们。制作活动观星盘,并尝试使用,寻找家乡6月的星空范围。科学探索

科学研讨03

CONTONTS1.认识星座有什么作用?可以帮助人们在夜晚辨别方向,同时也是中国一些传统故事的载体。古代人们因为科技不发达,还会通过观察星座来占星解释一些自然现象。星座相当于夜空的平面坐标,古人很早就开展了观星活动。同时星座确实可以帮助人们估测四季,指示方向等,与自然现象确有一定的关系。科学研讨

科学研讨

2.我们有哪些辨识星座的方法?我们可以通过找星座的明显特征、找亮星的方法辨识一些常见的星座。我们还可以利用活动观星盘,将盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位,对照辨识其他的星座。科学研讨

科学拓展04

观星软件的使用科学拓展

课堂总结05

课堂总结

课堂练习06

一填空题1.“银河”是由许许多多的?恒星?组成的,可以成为明显的标志。?2.北极星属于?小熊?星座。?恒星小熊课堂练习

二判断题1.星座相当于夜空的平面坐标。 (√)2.北极星是一个非常亮的恒星。 (√)√×3.牛郎星、织女星的命名来自古希腊。 (√)×点拨:北极星是一颗二等星,不是特别亮。课堂练习

三选择题1.我们肉眼看到的夜空中一闪一闪的星星大部分是(B)。A.行星B.恒星C.卫星2.与如图七夕节神话故事相关的两颗星星是(A)。A.牛郎星和织女星B.牛郎星和北极星C.北极星和织女星BA课堂练习

3.下列星星与对应的星座,正确的一组是(B)。A.北极星——大熊座B.心宿二——天蝎座C.牛郎星——天琴座4.荣老师布置观察星空的任务后,华华连续一段时间观察,发现在自家小区草地上只能观察到少数几颗星星。你认为下列地方中,(C)最适宜观星。A.小区楼房的楼顶B.城市里的广场C.郊外的山顶BC课堂练习

四连线题将图中星座与对应的名称相连。课堂练习

五综合创新题河鼓二即天鹰座α星,俗称“牛郎星”。在夏季的夜晚它是天空中的一颗亮星,呈银白色,与天琴座α星——织女星隔“银河”相对。古代传说牛郎织女七夕鹊桥相会,实际上牛郎星、织女星相距约16光年,即使乘坐火箭,几百年后也不能相会。牛郎星两侧的两颗较暗的星星为河鼓一和河鼓三,相传为牛郎的一儿一女。课堂练习

3.牛郎星两侧的两颗较暗的星星是?河鼓一?和?河鼓三?。?河鼓一河鼓三1.?织女星?是天琴座最亮的星星。?2.牛郎星和织女星中间

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