- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
如何高效的预习小学数学
PGE\*MERGEFORMT
PGE\*MERGEFORMT1
如何高效的预习小学数学全文共1页,当前为第1页。如何高效的预习小学数学
如何高效的预习小学数学全文共1页,当前为第1页。
预习是独立学习的尝试,对学习内容是否正确理解,能否把握其重点、关键,洞察到隐含的思想方法等,高效的预习小学数学方法,盼望对你有关怀。
高效的预习小学数学方法
1.笔记预习法
开始,可以让同学在书上做简洁的眉批笔记,在阅读课本后,把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处;其次,可以让同学做摘录笔记,就是预习后,在笔记本上摘抄重点概念、关键语句等等,以加深对重要学问的记忆、理解,并简洁地记下预习过程中的怀疑和不解之处,也可以记录自己在预习中的收获。对于基础比较好的同学,还要会做思维含量较高的反思型预习笔记。在讨论过程中,一方面要验证这几种预习方法的适用性,另一方面要寻求其他适用的科学预习方法。
2.温故知新预习法
这是新旧学问联系的预习法。在预习过程中,一方面初步理解新学问,归纳新学问的重点,找出疑难问题,另一方面复习、稳固、补习与新知相联系的旧学问。要求预习新内容时要与学过的旧学问联系起来,做到温故知新,联系旧知,学习新知,使学问系统化。
3.尝试练习预习法
如何高效的预习小学数学全文共2页,当前为第2页。对于计算类新授课、练习课,预习时先进行尝试练习,遇到疑难再返回预习例题,然后再尝试练习。通过尝试练习,可以检验同学预习效果,这是数学预习不行缺少的过程。数学学科有别于其他学科的一大特点就是要用数学学问解决问题。同学经过自己的努力初步理解和把握了新的数学学问,要让同学通过做练习或解决简洁的问题来检验自己预习的效果。
4.动手操作预习法
对于公式的推导等操作性较强的学问,要求同学在预习过程中亲自动手去实践,通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观看、比较等活动,体验、感悟新学问。因为课堂中有动手操作的内容,自然少不了要通过熟识教材,了解操作过程中所需要用到的工具、材料等,在课前预备好。同学只有亲历了数学学问形成的过程,才能知其所以然。
小学数学预习方法
读:数学课本是学习数学学问的根据,阅读时要逐字逐词逐句地,不能走马观花,一目十行,要注重理解,可边读边划,划出重点,划出不懂的地方,边读边写,写出自己体会。预习时要仔细,把不懂,不明白的地方作为上课学习的重点,这样才能有目的,有针对性地听课。
想:预习要讲究方法,有的同学习惯死记硬背,这很不好,应在充分理解的基础上识记,预习定律,公式时,要留意它的推导过程,弄清来龙去脉,可先自己推导一遍,再把自己的推导过如何高效的预习小学数学全文共3页,当前为第3页。程和书本上的相对比,看看自己推导过程是否正确,然后,想想还有其他推导方法吗?预习例题时,要留意解题思路,分析第一步的根据及格式,也可以自己先解答一遍,再与书本上的对比,再想想还有其他解法吗?在预习时还要依据数学特点,注重学问的系统性,做到形数结合,对不理解的地方先思索一番,这样有利于学问的把握。
补:数学学问连续性强,前面的要领不理解,后面的课程就无法学下去,预习时发觉学过的要领有不明白,不清楚,肯定要在课前搞清楚。
做:数学课本上的练习都是为稳固学过的学问而出的,预习中可以试做那些习题,用来检验自己预习的效果。然后想一想这样行不行,还有什么缺乏,应怎样调整和改良,使预习做得更好。
1.小学数学如何预习
2.小学数学预习方法
3.小学数学课前预习的重要性
4.小学数学课如何实践运用课前预习
5.小学数学预习策略
如何高效的预习小学数学预习是独立学习的尝试,对学习内容是否正确理解,能否把握其重点、关键,洞察到隐含的思想如何高效的预习小学数学全文共4页,当前为第4页。方法等,高效的预习小学数学方法,盼望对你有关怀。高效的预习小学数学方法1.笔记预习法开始,可以让同学在书上做简
如何高效的预习小学数学全文共2页,当前为第2页。
如何高效的预习小学数学全文共3页,当前为第3页。
如何高效的预习小学数学全文共4页,当前为第4页。
文档评论(0)