吉林版八年级下册《家乡》第3课《病毒性肝炎》 课件.pptx

病毒性肝炎吉林版八年级下

新课导入同学们，有一种传染病叫病毒性肝炎，它严重危害我国人民健康，在法定报告的传染病中,病毒性肝炎的发病率和死亡率均占首位,平均年发病率为千分之一,即全国每年发生病毒性肝炎约140万例。那么，它有哪些类型？传播途径是怎样的？应该怎样预防？

合作探究认识病毒性肝炎什么是肝炎？肝炎是指因各种原因引起的肝的炎症。

合作探究引起肝炎的原因很多,如各种病毒感染、药物或化学毒物中毒、酗酒及许多全身性疾病都可侵犯肝引发炎症。肝炎是由什么引起的？病毒酗酒药物化学毒物肝

合作探究病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的,以肝损害为主要特征的一组传染性疾病。什么是病毒性肝炎？

合作探究病毒性肝炎具有传染性强。传播途径复杂、流行面广、发病率较高的特点。病毒性肝炎的特点

合作探究病毒性肝炎类型甲型肝炎病毒戊型肝炎病毒丁型肝炎病毒丙型肝炎病毒乙型肝炎病毒

合作探究根据传播途径的不同,通常将病毒性肝炎分为经消化道传播和经体液传播两类。经消化道传播的有甲型肝炎和戊型肝炎；经体液传播的有乙型肝炎(以下简称“乙肝”),丙型肝炎和丁型肝炎。病毒性肝炎的传播途径

合作探究甲型肝炎和戊型肝炎是肠道传染病,主要通过不洁饮食、饮水,尤其是食用毛蚶等贝壳类水产品引起感染,有时可引起暴发或流行。甲型肝炎、戊型肝炎的预防

合作探究(1)管好水源、粪便。(2)加强饮食摊点的餐具消毒。(3)推行分餐制或公筷制。(4)做到饭前、便后用流水洗手。(5)改变生食或半生食贝壳类水产品的习惯。(6)注意对患者的排泄物及患者用过的物品进行消毒。(7)对密切接触过急性甲肝患者而又未接种过甲肝疫苗者，应立即注射甲肝疫苗和丙种球蛋白，越早越好。预防它们的措施？

合作探究乙肝的流行为什么说乙肝病毒的危害最大？这是因为乙肝病毒感染人数众多，易转化为慢性肝炎、肝硬化甚至肝癌。我国大约有7000万人携带乙肝病毒，约占我国总人口数的5%。

合作探究乙肝的传染源乙肝的传染源是急、慢性乙肝患者和乙肝病毒携带者。

合作探究乙肝的传播途径乙肝病毒可通过血液、精液、阴道分泌物、唾液、乳汁、胆汁、泪液、汗液、尿液等多种途径排出。因此，乙肝的主要传播途径为：血源性传播(如输血)、母婴传播(如生育)、医源性传播(如外科、眼科、牙科手术等)、性接触传播等。

合作探究感染乙肝的高危人群(1)被感染者的家庭成员，特别是配偶。(2)具有接触病毒危险的专业人员，包括医务人员和急救人员等。(3)静脉注射药物者和血液透析仪使用者。(4)因某种原因免疫功能较差者。婴儿医务人员感染者家庭成员血液透析者

合作探究乙肝的预防措施接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。感染乙肝病毒的孕妇要到有条件的专科医院诊治、分娩。加强血站管理,杜绝血液、血制品的污染。乙肝病毒携带者要定期做检查。医疗用具要严格消毒,防止医源性传播。乙肝病毒携带者不能献血。

合作探究怎样知道自己是否得了乙肝如果近期反复出现疲乏、食欲减退、厌油、腹胀、恶心、呕吐等症状,应尽快去正规医院化验肝功能和乙肝“两对半”等指标,由专业医生进行诊断。

合作探究得了乙肝怎么办当发现自己是乙肝病毒携带者或患了乙肝时,要注意以下几点。第一,不要恐慌,要树立战胜肝炎的信心。第二,不要病急乱投医。第三,定期检查。第四,注意休息,不能饮酒,饮食、睡眠等要有规律。第五,不要轻信广告宣传。

合作探究实践活动生活中,有许多人对乙肝不太了解,歧视乙肝患者。学习了本课内容后,你对右面这幅招聘漫画有什么想法呢？不要冷落乙肝患者，给他们造成负面情绪；我们要了解肝炎的相关知识，关爱肝炎患者，不要歧视肝炎患者。

合作探究判断下面的说法是否正确,正确的在其后面的括号内打“√”,错误的打“×”(1)输血有可能会感染乙肝病毒。（）(2)补牙、文眉、文身有可能会感染乙肝病毒。（）(3)共同牙刷、剃须刀有可能会感染乙肝病毒。（）(4)一起吃饭会感染乙肝病毒。（）(5)握手、拥抱会传播乙肝病毒。（）(6)公共设施会传播乙肝病毒。（）(7)咳嗽，打喷嚏会传播乙肝病毒。（）(8)被蚊虫叮咬会感染乙肝病毒。（）√√√×××√√

课堂练习制作“病毒性肝炎”手抄报。

课堂总结只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，我们就可以少得甚至不得传染病。

板书设计向幸福出发病毒性肝炎病毒性肝炎的类型