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蜗牛与黄鹂鸟
教学目标
1、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，掌握节奏。
2、通过模仿、体验、表演培养学生的模仿能力及表现力。
3、通过学唱乐曲，能感受到蜗牛不畏艰难，坚持不懈的精神，能在生活和学习中也像小蜗牛学习。
教学重点
学唱乐曲《蜗牛与黄鹂鸟》
教学难点
小切分节奏的练习
教具
多媒体课件、头饰
教学过程
一、导入
今天，老师为大家请来了一位朋友，就藏在谜语里，你们猜猜它是谁？
(出示课件)“名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。”
老师为同学们请来了蜗牛哥哥。
二、新授
1、初听(播放音乐)
有一位叔叔为蜗牛写了一首歌，让我们来听一听吧。在听的
过程中，感受乐曲带给你的情是活泼的，还是抒情的？
2、解决难点
(1)在这欢快的情绪中，一起来模仿小蜗牛的脚步吧！
听(师范奏小切分节奏，生感受小切分的强拍)看(观察节奏形态，练习)
(2)老师请来了小切分的好朋友
XXXX
dadadada
dadada(3)在乐曲中找一找小切分，把音符加进来吧！
3、学唱乐曲
(1)接下来，让我们追随小蜗牛的脚步一起学唱歌谱吧，老师唱一句同学们跟唱一句。
同学们唱的很棒！我们再一次用歌声给蜗牛加油吧！
(2)用“la”模唱旋律，老师唱一句，同学们模唱一句。(反复练唱)
(3)齐唱练习，编排动作。
4、分角色表演
按歌词把人物设置为葡萄树、蜗牛与黄鹂鸟，分角色表演。
4、小结
今天我们一起学习了《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，你们喜欢歌曲
中的谁？(蜗牛)
因为蜗牛不怕困难，坚持不懈，对自己的目标坚持奋斗。而黄鹂鸟则骄傲自满，以自己的长处取笑别人的短处。我们在学习中也要像小蜗牛一样不怕困难，坚持不懈。
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