《孔雀东南飞（并序）》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

诗歌导入孔雀东南飞孔雀东南飞飞到天涯去不回千般怜爱万种柔情相思成灰心碎的时候秋声格外让人悲天若不尽人意我愿生死相随孔雀东南飞飞到天涯去不回大江上下残照斜阳万木低垂情深的时候哪种离别不伤悲这次痴心赴水何时何地相会我愿有情人共饮一江水红尘外柔情内有没有断肠的泪我愿有情人共饮一江水但求真心以对今生何惧何悔孔雀东南飞学习目标前言1.了解《孔雀东南飞》及汉乐府诗的基本知识。2.把握文中重点字词及特殊句式，梳理故事情节。3.分析人物形象，鉴赏语言描写、动作描写、赋比兴等塑造人物性格的手法。4.体悟课文歌颂爱情控诉封建礼教的思想感情，把握文章主旨。一积累文学常识《孔雀东南飞》：选自南朝陈徐陵编的《玉台新咏》（我国最早的乐府诗集）卷一，诗前小序，为徐陵所加。原题为《古诗为焦仲卿妻作》，后南宋郭茂倩收入《乐府诗集》时改名《焦仲卿妻》。它是以真人真事为基础创作的。后人又取诗歌的首句作为题目，题为“孔雀东南飞”。《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。全诗357句，1785个字，沈归愚称为“古今第一首长诗”.它与北朝的《木兰诗》被并称为“乐府双璧”。与《木兰诗》和唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。沈德潜，字归愚，清代大臣，诗人，著名学者《玉台新咏》《玉台新咏》成书于梁代（南朝）。是《诗经》《楚辞》之后最早的一部古诗总集。所收诗歌上自汉魏，下迄梁代，共七百九十六篇，其中为《文选》所收者六十九篇。选诗范围较狭窄，多叙男女闺情，但也不乏杰作，如具有反封建礼教的积极主题和高度艺术成就的我国第一首成熟的长篇叙事诗《古诗为焦仲卿妻作》（后世或题作《孔雀东南飞》）即最先见于此书。此诗作者不详。关于乐府本是汉代的音乐机关，后来指古代的一种诗体，可以配乐歌唱的民间歌谣和文人诗。《敕勒歌》《木兰诗》《梦游天姥吟留别》等都是乐府诗。西汉时音乐机关。乐指音乐，府指官府。魏晋六朝将乐府所唱的诗（汉人原称“歌谣”）也叫“乐府”。唐朝时注重诗的社会内容，成为一种新乐府。如白居易的《新乐府》，未入乐，但自名为乐府。这里的“乐府”成为一种批判现实的讽刺诗。宋元后有称词、曲为乐府的。作者徐陵（507～583），字孝穆，东海郯县(今山东郯城)人。南朝梁、陈著名诗人、骈文家。梁武帝萧衍时期，任东宫学士。入陈后历任尚书左仆射，中书监等职。至德元年去世，时年七十七，赠镇右将军、特进，谥曰章。善于宫体诗创作，诗文皆以轻靡绮艳见称，与庾信齐名，并称“徐庾”。今存《徐孝穆集》6卷、《玉台新咏》10卷。划分节奏，整体感悟。诵读指导:五言诗一般是三个节拍，二二一或二一二，其节奏按意群划分。如：孔雀／东南／飞，五里／一／徘徊。朗读示范：二梳理文章内容文本解读补充主语，翻译重点词语，分析特殊句式孔雀【东南】飞（并序）汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为（)仲卿母所遣，（）自誓不嫁。其家逼之，（）乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树（句式）。时人伤之，为诗云尔。古：休妻今：派遣被兰芝兰芝（就）（状后）作句末语气词通过序文了解故事梗概时间地点人物起因经过结果写作缘由汉末建安中庐江焦仲卿刘氏仲卿母刘氏为仲卿母所遣自誓不嫁其家逼之投水自缢时人伤之1.交代了故事发生的时间、地点、人物，故事梗概及作诗缘由。2.“遣”、“逼”两字，集中表现了故事的矛盾冲突，全诗围绕“遣”、“逼”两字展开故事情节。梳理情节1、托物起兴（起兴）2、兰芝自诉（自诉）3-6、仲卿劝母（求情）序言、开端（1-6）：兰芝请归（被遣）7-8、夫妻话别（赠物）9-10、拜别阿母（辞归）11-12、夫妇盟誓（誓别）孔雀东南飞发展（7-12）：夫妻誓别（别离）13、兰芝见母（伤归）14-18、兰芝拒婚（拒婚）19-21、太守备婚（逼婚）再发展（13-21）：兰芝抗婚（抗婚）24-26、生人死别（永诀）27-29、仲卿别母（别母）30-31、夫妻殉情（殉情）高潮、结局（22-31）：双双殉情（殉情）尾声（32）：合葬化鸟（醒世）孔雀失偶引子1、孔雀东南飞，五里一徘徊。东南：向东南。方位名词作状语时，其位置放谓语动词前。引子特点：比兴作用：托物起兴，引起下文，渲染气氛。以飞鸟失伴，比夫妻离别；以孔雀飞离时徘徊眷恋的情景，引出故事；孔雀徘徊反顾，为全诗定下了悲剧的基调和缠绵凄楚的氛围。原指《诗经》和《尚书》，这里泛指儒家的经书。白绢。这句话开始到“及时相遣归”是焦仲卿妻对仲卿说的。第二段“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君