2023年晋中学院地理科学专业《教育心理学》期末试卷B(有答案).docxVIP

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2023年晋中学院地理科学专业《教育心理学》期末试卷B(有答案)

一、单项选择题

1、自然实验法的优点是()。

A.减少了人为性,提高了真实性

B.减少了人为性,降低了真实性

C.提高了人为性,增加了真实性

D.提高了人为性,降低了真实性

2、四色说理论无法解释()。

A.色光混合

B.颜色感觉

C.彩色后像

D.色盲

3、植物性神经系统的皮层下中枢是()。

A.中脑

B.丘脑

C.下丘脑

D.脑干网状结构

4、人有时单凭一只眼睛就可以感知深度(远近)信息,此时依据的线索不包括()。

A.结构级差

B.线条透视

C.视网膜视差

D.遮挡(阴影)

5、“情绪的认识-评估说”强调大脑皮层对情景的认识和评估,反应序列是“情景-评估-情绪”,该情绪理论由提出()。

A.詹姆斯

B.坎农

C.阿诺德

D.沙赫特

6、一个熟练司机可以一边开车一边和别人交谈,()对此做出了较好解释。

A.过滤器理论

B.衰减理论

C.多阶段选择理论

D.认知资源理论

7、证明记忆表象有可操作性的经典实验是()。

A.Stroop实验B.点探测实验

C.视觉策略实验D.心理旋转实验

8、有研究表明,大脑中掌管言语运动的主要是()。

A.威尔尼克区

B.布洛卡区

C.枕叶区前面角回

D.额中回后部

9、马斯洛的观点,个体在感到未来不可预测,组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时,该个体产生的主要需要是()。

A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要

10、根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验称为()。

A.美感

B.理智感

C.道德感

D.责任感

11、离差智商决定于()。

A.个体在相同条件团体中的相对位置

B.个体的智龄状态

C.个体心理年龄与实足年龄的比率

D.个体间正态分布的形式

12、影响性格形成与发展的因素不包括()。

A.性别

B.社会

C.学校

D.家庭

13、奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是()。

A.强化论

B.试误说

C.同化论

D.发现说

14、作者在校对自己的文稿时,对错字“熟视无睹”。这反映的知觉特性主要是()。

A.恒常性

B.选择性

C.整体性

D.理解性

15、婴儿偏爱注视()。

A.鲜艳的颜色

B.灰色

C.扭曲的人脸

D.静止不动的物体

二、多项选择题

16、构造主义学派认为,构成个体直接经验的基本元素有()。

A.行为

B.意象

C.情感

D.感觉

17、从学科性质上说,心理学是一门()。

A.自然科学

B.社会科学

C.边缘科学

D.交叉科学

18、表象的特征有()。

A.直观形象性

B.不稳定性

C.概括性

D.可操作性

19、工作记忆的组成部分有()。

A.语音环路

B.唤醒系统

C.视觉空间画板

D.中央执行系统

20、符合注意双加工理论观点的有()。

A.自动化加工是由刺激自动引发的无意识的加工过程,不需要随意注意,不受认知资源的限制

B.自动化加工的速度很快,不占用系统的加工资源,不影响其他的加工过程

C.控制加工是受意识控制的加工过程,要占用系统的加工资源

D.控制加工更为主动和灵活,可以随着环境的变化而不断调整

21、荣格认为,集体潜意识包含()。

A.人格面具

B.阿尼玛

C.阿尼姆斯

D.情结

22、人脑结构中属于边缘系统的有()。

A.海马

B.杏仁核

C.扣带回

D.小脑

23、下列选项中,属于有意想象的有()。

A.创造想象

B.再造想象

C.幻想

D.表象

24、人格的特征有()。

A.独特性

B.稳定性

C.整体性

D.功能性

25、下列选项中,属于知觉恒常性的有()。

A.形状恒常性

B.大小恒常性

C.明度恒常性

D.时间恒常性

三、名词解释

26、意识流

27、知觉

28、启发式

29、能力和智力

30、高原期

四、简答题

31、阐述感觉的特点和意义。

32、19世纪中叶,弗罗伦斯(Flourens)采用局部毁损法,切除鸡和鸽子等动物脑的一部分,然后观察其动物的行为表现。结果发现,在切除小块皮层后,动物开始很少运动,不吃不喝,但随时间推移,动物能康复到接近正常的情况。弗罗伦斯进行了许多实验,结果都一样,由此他提出了脑功能的什么学说?请指出,并加以阐述。

33、影响自我效能形成的因素。

34、当看到远处有一个人慢慢地在向我们走来时,我们可能会运用哪些线索来判断这个人离我们的远近?

35、简述瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的特点以及它们的关系。

36、言语机能联合区主要包括哪些中枢?这些中枢受到损伤将会导致什么样的言语障碍?

37、简析自我控制系统对人格形成和发展的影响。

38、阐述青少年心理发展的基本特点。

五、论述题

39、大多数智力迟滞并没有表现有条件可以检测

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