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幼儿游戏心得体会（精选12篇）

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，通过写心得

体会，可使我们今后少走弯路。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面

是小编收集整理的幼儿游戏心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿游戏心得体会篇1

“游戏就是幼儿园的全部，是幼儿园的基本活动。”6月我怀着激动的心情，在赵巷

幼儿园我见到了“角色游戏”研究专家——林茅老师。见到林老师，我们心中充满着无限

的感激与感动之情！感激：这位年近八旬的老前辈，不惜冒着大雨来给我们这些青年老师

们进行游戏的指导及讲座。感动：林老师依然热爱着她的幼事业，爱着那些可爱的孩子

们，依然为幼事业默默地付出着。

林老师的讲座《游戏观察与指导》告诉我们“观察是指导的基础”。林老师问：“什

么是观察？什么是观？什么是察？是否清楚呢？”林老师的开场白，让我们清楚又糊涂。

在我们的眼里，游戏并不是很难，老师的观察也是简单的，指导自认为也是比较有针对性。

但是在林老师看来，我们的观察都是“违观察”，我们的观察都是停留在内容上。

林老师的讲座生动，又非常有指导性。在她的讲座中，实例是一个接着一个，看到出

林老师总是出现在学的第一线。在一个“地震“的案例上，林老师向我们讲述了案例情

况。我们也进行了分析，感觉孩子的行为可能是破坏了整个活动的场面，应于治止。可是

却没有从孩子的生活经验去考虑孩子。一个偶发的情况，却引发了孩子们集体进行逃生演

习，多么有生活经验的一群孩子们呀！虽然孩子们没有接触过地震的情况，或许他们是通

过电视、故事、大人的讲述等多方面知道了这方面的知识。因此林老师了解孩子们，她当

时就阻止园长介入游戏，她想看看孩子接着还会发生什么情况？没想到孩子叫着林老师一

起逃，要地震了！

这样一个案例就非常值得我们去观察，去反思、去判断，去想该如何解决，以行动来

设计。林老师我们观察和记录时要记关键的事情，要体现价值型。我想这个案例就是一

个很有价值的信息。值得老师们去思考。

“把游戏还给孩子”，是呀，孩子是在游戏中生活、学习、成长的。孩子对什么感兴

趣、都是她生活经验的表现，孩子的一切都会在游戏中告知你的一切。我们先从观察着手，

学会观察也是一门学问，去捕捉有价值的信息，才能更好地去指导。

我非常珍惜这次难得的学习机会，林老师的讲座为我们一线师上了一堂非常有意义

的课，为我们在今后如何在游戏中进行观察与指导指明了方向。

幼儿游戏心得体会篇2

游戏是幼儿掌握知识的最佳途径，是师引导幼儿学习的最有效方法。

从孩子从一出生到上早中心、幼儿园，小到手指游戏、大到需要与人合作的游戏，

在生活中、课堂上，游戏无处不在。下面我就以游戏的几种形式，谈谈自己对游戏的粗浅

认识：

一、安排自由分散的户外游戏

我班的幼儿均处在2岁半至3岁左右，根据其年龄的发展特征，幼儿动作已经慢慢稳

健，他们需要尝试自己的力量，扩大自己的视野，加强与同伴的交往。安排自由分散的户

外游戏可以充分满足幼儿的需要和愿望。如：让幼儿一人一个花皮球在户外自由的拍打、

玩耍。给幼儿每人一个沙包，让他们自由的嬉戏；在这里幼儿的童心得到了充分的显露，

他们毫无拘束，毫无顾忌，自由自在。充分满足幼儿户外活动的需要，为了保证幼儿的安

全，使体力小、体质弱的幼儿有充分的休息时间。师在游戏开始前要交代游戏的规则和

注意事项。在游戏进行中，都要来会走动，不断巡视，随时制止幼儿的危险举动，保证幼

儿的安全。同时还要指导不会玩的幼儿，带领胆小的幼儿。经过师的育、帮助和锻炼，

使幼儿的动作、胆量、能力、彼此间的关系都得到不同程度的提高，将纠纷和事故减少到

最低限度。

二、组织好幼儿参加集体的学游戏

集体参加的学游戏是根据养大纲，有目的、有组织、有计划地对幼儿进行育的

一种手段，学游戏是和发展幼儿语言、认识、动作等紧密相连的，它的内容非常广泛。

通过集体参加学游戏的组织，使每个幼儿都有锻炼的机会，从而培养他们对集体活动与

学习的兴趣。集体游戏是多门类，多角度，多方位进行的，有利于幼儿体、智、德、美全

面发展。集体游戏又是有一定的规则和要求的，有利于幼儿良好行为习惯的培养和交往能

力的发展。

幼儿游戏心得体会篇3

一、从“游戏中的师”到“游戏中的