2024届高考语文复习：图文转换+课件.pptx

图文转换;;;1、徽标类

2、图表类

3、漫画类

4、照片类;;图表出现的基本类型;解读图表的思维过程和注意事项;第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

第二、归纳认读结果，注意：

①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。;;三：分类讲解

1、表文类转换

表文转换的设题角度有：

①直接表述图表信息；②依图表信息得结论；

③引申结论合理建议；④结合语境以文释表。;①直接表述图表信息；

②依图表信息得结论；;②依图表信息得结论；

③引申结论合理建议；;①直接表述图表信息；

②依图表信息得结论；

③引申结论合理建议；

④结合语境以文释表。;①表格式;②柱形图;③图示型;中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点的根本区别是什么？;④饼状图;【参考答案】;⑤曲线图;;;徽标构形角度

1、字母代表2、汉字标明

3、形象象征4、整体寓意

5、多种结合6、色彩暗示

7、地域特点8、发展愿景;;看图说话（提示、图标、要求、有些什么）;做题技巧;;;（分割）

图标要素是圆形背景，圆内的一只手及手托的水滴。（2分）;;下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是：（3分）（）;;关于漫画;主体：是画面各“因素”构成的情景；;;;;1）看标题：以“这幅名为《》的漫画中”开头;;3.这样做对不对？;认真观察题为“中学生”的漫画，

写出它的寓意。(不超过15个字)

;;1.围绕讽刺主体或主题;;

??答案示例

标题：《依法了之》或《以罚了之》

画面：这幅漫画，画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。

寓意：形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。提示人们，对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。

;请为下面的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。（6分）;;徽标类总结

;漫画类总结

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