六年级秋学期体育上册教案.doc

2022年秋学期六年级体育教材分析

教材分析

本学期六年级共有学生人。在五年级经过了刻苦的锻炼和体育教师专门的细

致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较

熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女生因为身体的

发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积

极性、态度都发生了很大的变化。

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行

体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提

高全民族的的素质奠定基础。”

使学生具有主动、积极参与体育活动意识和行为，表现出乐于学习和对体育

活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐

趣。

使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动的技术与技能：

学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我保护、自我表现、自我评价的方法：培养参

与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护。

2022年度秋学期六年级体育学课时安排计划

进度安排

周次

日期

课题

教时

执行

情况

1

9.1------9.3

1.体育课堂常规、立定跳远2.体育课堂常规、仰卧起坐

2

2

9.6------9.10

1.队列队形：向左转走、快速跑2.队列队形：向右转走、跳短绳

2

3

9.13------9.17

1.跳进去钻回来、跳绳2.2分钟25米往返跑、投篮

2

4

9.20------9.24

1.行进间高抬腿跑、仰卧起坐2.一分钟投篮、运球接力

2

5

9.26------9.30

1.快速跑接力仰卧起坐2.跳绳、仰卧起坐

2

6

10.1-----10.8

7

10.11------10.15

1.投掷、仰卧起坐2.双人连续前滚翻、30米往返接力

2

8

10.18------10.22

1.一分钟投篮、运球接力2.仰卧起坐、快速跑接力

2

9

10.25------10.29

1.原地一分钟投篮考核2.原地一分钟跳绳考核

2

10

11.1------11.5

1.立定跳远考核2.滚翻、游戏

2

11

11.8------11.12

10米*4往返跑

1

12

11.15------11.19

1.50米加速跑2.换物接力跑

2

13

11.22------11.26

1.跨一步垫球、四分钟定时跑2.400米耐久跑、小排球：双手垫球

2

14

11.29------12.3

1.跨一步垫球2.仰卧蹬车轮

2

15

12.6-----12.10

1.自然地形跑2.垒球投掷

2

16

12.13------12.17

1.跨越式跳高2.走跑交替游戏跳进去拍人

2

17

12.20------12.24

1.实心球、接力2.游戏

2

18

12.27----12.31

游戏

1

19

20

学生学习基本情况分析、择优促差措施

学生学习基本情况分析

根据学校安排，本学期担任六年级的体育教学工作，我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。六年级的学生基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，但是学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。针对这些特点，应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

择优促差措施

1.正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2.备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

3.年龄普遍较小，多采用游戏。

4.在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

5.积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

6.将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

第单元第1课时（总第1课时）备课人：

课题

体育课堂常规立定跳远

课型

新授

教

学

目

标

1、使学生初步掌握少年热身操1-4节的动作要领。

2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，

提高跳远的能力。

重点

使学生初步掌握少年热身操1-4节的动作要领

难点

动作流畅，协调一摆二蹲三起跳，动作流畅

教法

讲解、示范

课前准备

垫子

目标实施过程

一次备案

二次备案