第八章设计教育 第3节 中国现代设计教育.pptx

第八章设计教育 第3节 中国现代设计教育.pptx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

课程:设计概论授课:周大鹏

Historyofdesign设计概论设计概论DESIGHHistoryofdesign

HistoryofdesignDESIGH设计概论设计概论章节/catalogue1)设计的意义2)认识设计的方便3)设计的变迁4)设计的语言6)设计欣赏与批评7)设计与市场8)设计教育9)设计师与职场5)设计成为可能10)设计学学科的研究

DESIGH设计概论八、设计教育Historyofdesign设计的发展离不开设计教育。设计教育大体上经历了传承式设计教育和现代设计教育等阶段。伴随着西方工业革命的产生,手工艺设计逐渐被工业化生产的现代设计所取代,传承式设计教育在数量和质量上,无法满足社会对专门人才的需求。19世纪三四十年代,英国开始建立各种设计类学校,学校的设计教育逐渐替代了作坊中的学徒式设计教育。此后,现代设计教育逐渐在欧美发展起来。

HistoryofdesignDESIGH设计概论两江师范学堂(民国手工教育和图案)中国现代设计教育的形成与发展学堂(清末工艺教育)国立北京美术学校大礼堂正门第三节.中国现代设计教育

HistoryofdesignDESIGH设计概论新中国工艺美术教育和当代教育二十世纪90年代中央工艺美院的大门清华大学美术学院

HistoryofdesignDESIGH设计概论当代设计教育的现状与思考应对问题的策略:一、树立本土设计教育思想。二、加强设计教育研究。三、加强学科融合。四、凸显办学特色和品牌。

文档评论(0)

vermonth155-2娟 + 关注
实名认证
内容提供者

专注ppt课件

版权声明书
用户编号:8046135067000064

1亿VIP精品文档

相关文档