1第十课培养担当民族复兴大任的时代新人—培育和践行社会主义核心价值观,加强思想道德建设.pdf

XX中学课堂教学设计

年月日第周

年级/学科高一政治授课班级

第十课培乔担当民帙复兴大仕日勺时代新人

1.

课题培育和践行社会主义核心价值观课时安排1课型新授课

2.

加强思想道德建设

课前5分钟

1..

知道社会主义核心价值观的基本内容

2.^

理解培育和践行社会主义核心价值观的作用和意义

3.^

三知道培育和践行社会主义核心价值观的方法和途径

知识与技能

4.明确加强思想道德建设的原因和途径.

维

5.能概括出建设中国特色社会主义文化的措施.

目

标过程与方法通过对社会主义荣辱观的特点的学习，提高学生多角度认识和分析问题的能力，明确高举理想信

念的旗帜的重要性和要求

情感态度通过本课的学习，提高对加强社会主义思想道德建设的认识，自觉树立社会主义荣辱观，做

与价值观明荣知耻的中学生

教学重点社会主义核心价值观加强思想道德建设内化于心，外化于行

加强思想道德建设的原因和途径

教学难点

建设中国特色社会主义文化的措施.

教学方法创设教学情景和案例分析法

学习方法自学学习法与合作探究法

教学过程个别化教案

培育和践行社会主义核心价值观

导入：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，

国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一

代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中

变为现实。

——摘自党的十九大报告

一、核心价值观的作用及要求

1、作用：

(1)

精神力量：对一个民族，一个国家来说，最持久最深层的力量；

(2)

精神追求：承载着一个国家一个民族的精神追求；

(3)

价值判断：体现一个社会判断是非曲直的价值标准；

(4)

文化实力：一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心

价值观的生命力，凝聚力和感召力；

2(1)

、要求：历史：一个民族一个国家的核心价值观必须同这个民族这

(2)

个国家的历史文化相契合；实践：向这个民族这个国家的人民正在进

(3)

行的奋斗相结合；时代：同这个民族，这个国家需要解决的时代问题相适应。

二、社会主义核心价值观

1、地位

我国宪法规定：国家倡导社会主义核心价值观，凝结着全体人民共同的

价值追求，是当代中国精神的集中体现。

2、基本内容：

(1)

富强、民主、文明、和谐(国家层面的价值目标)

(2)

自由、平等、公正、法治(社会层面的价值取向)

(3)

爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面的价值准则)

3、作用：社会主义核心价值观的基