6.2 集体生活成就我（课件）2023-2024学年七年级道德与法治下（统编版）.pptx

集体生活成就我人教版七年级下册道德与法治课件

1.集体生活可以涵养我们哪些品格？（作用）2.怎样在集体生活中涵养品格？3.为什么要在集体中发展个性?（作用）4.怎样在集体生活中发展个性？5.集体对个人成长有什么价值/作用？（总）自学导航请同学们认真阅读教材p58-61，思考下列问题，并在教材相应位置做好圈点勾画。

在集体中涵养品格CULTIVATECHARACTERINTHECOLLECTIVE01

①视频中，你看到了哪些军种或者兵种？他们有哪些不同的分工？各自要承担什么责任？（注：军种要大一些,兵种要小一些。比如陆军、海军、空军这是军种,炮兵、防化兵、雷达兵、工兵、岸防兵等是兵种。）②结合自身，在班集体中，你扮演着哪些角色？又承担着哪些责任？下面有请四位同学，讲讲你们的“履职故事”！6.2-1在集体中可以涵养我们哪些品格？

我在班级的角色承担的责任班长学习委员纪律委员体育委员课代表值日生普通成员表率作用和模范带头作用学习方面的管理者管理好班级纪律，保持安静负责班级体育事务协助科任老师做好学科工作做好值日工作按时完成学习任务，服从班委的安排说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。P58①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58

案例分析：我是纪律委员，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，我作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来？?我的做法：应该记录下来。作为纪律委员，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。?体现知识点：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。2、怎样在集体中涵养品格？

集体生活涵养我们什么品格？探究与分享P59元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面?②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。敬爱的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生：元元某月某日①②③表现出强烈的责任感，认真负责和不断追求更好的能力。①②③④④⑤表现出积极与他人交往的良好态度。⑤

作为集体的一员，遇到以下情况，我们应该怎么做？（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了（5）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他同桌表示理解和尊重认真倾听她的建议，合理的话要采纳表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他宽容，说一声“没关系”接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

①可以培养我们负责任的态度和能力。（如何做：在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。）②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（如何做：在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。）笔记区：在集体中，我们可以涵养哪些品格及如何做？P58-59

在集体中发展个性DEVELOPINGINDICIDUALITYINTHECOLLECTIVE02

一般而言，个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，每个人都是有个性的，个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响。思考：在集体生活如何发扬个性？什么是个性？

西游记中唐僧师徒四人可以说是性格迥异。就是这样一个看似不可调和的团队完成了西天取经的任务。他们是如何做到的呢？搭建西天取经平台在平台上不断磨练，不断认识和完善自我最终取得真经，实现自我《西游记》——唐僧师徒4人取经队集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们发展自己的个性，不断认识和完善自我。

师徒四人——性格特点天资聪敏，思想