8.1 憧憬美好集体 （课件）2023-2024学年七年级道德与法治下（统编版）.pptx

导入新课;美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。

无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。;第三单元在集体中成长

第八课美好集体有我在

第一框憧憬美好集体;道德修养：树立建设美好集体意识与责任感；了解集体愿景的内涵及作用。

健全人格：能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作；正确处理集体中的人际关系。

责任意识：培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。;1.美好集体的愿景是什么;共同的愿景;说说神舟十八号航天员乘组这个

美好集体有哪些共同的愿景?;愿;;中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦）;1.我们班共同愿景是什么？;共同愿景;探究与分享：;我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。;①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。;良好的氛围;;享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。;如此关爱是公平还是伤害？;②美好集体是充满关怀与友爱的。;新版龟兔赛跑;①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。

②既发挥自己最大作用，又避免个人英雄主义。

③每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。;秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。;(2)在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？;挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是想方设法的让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。原来是船长在装满???丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。这样一来，一条条沙丁鱼活蹦乱跳地回到了渔港。这就是著名的“鲶鱼效应”。;④美好集体是充满活力的。;;你认为下面这些竞争可取吗？请说出理由。;①合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。

②在集体生活中，竞争以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。;①美好集体是民主的、公正的。

②美好集体是充满关怀与友爱的。

③美好集体是善于合作的。

④美好集体是充满活力的。;美好集体拥有共同的愿景，良好的氛围。每位同学心中要有对美好集体的憧憬，脚下更要有建设美好集体的行动！;8.1憧憬美好集体;1．一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要（）

A．一个优秀的班主任老师

B．一个团结的班干部队伍

C．共同的愿景

D．学习成绩优秀的同学;2.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”。这说明美好集体应该是（）

A．民主的、公正的

B．充满关怀与友爱的

C．善于合作的

D．充满活力的;3.七年级(1)班被评为市先进班集体，小明作为班长谈起此荣誉时说：“我们班同学有共同的梦想，所以我们在梦想的感召下，团结友爱，携手共进。”这反映了（）

A．集体愿景引领集体成员团结一致，开拓进取

B．在美好集体中，我们能感受到集体的关注和吸引

C．美好集体能丰富和发展个人的精神生活

D．集体规则具有引导作用

;4.开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明（）

①美好集体是善于合作的

②在美好集体中，我们分工协作，优势互补

③美好集体是充满关怀与友爱的

④集体中每个人都能积极配合

A．①② B．①③ C．②③ D．②④