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课题《明朝的兴亡》
课时2课时班级
课型新授课时间
1、知道明末农民起义的基本概况;了解明朝灭亡和清军入关的有关史实;理解明
末内外交困的原因及其后果。
2、通过比较秦末、明末农民起义,学会归纳中国古代农民起义的基本规律以及各
教学目标
自的特点的能力。
3.识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义的
主要因素。认同创建和谐社会的重要性。
教学重点:内外交困的晚明政局、明末农民起义、明朝灭亡与清军入关。
教学重点
教学难点教学难点:内外交困的晚明政局
1、讲授法。
教法2、讨论法。
学法自主探究、小组合作
教学评价小组评价、综合评价
教具白板、教学PPT
教学过程及主要教学内容师生活动
导入
明朝建立后为了巩固统治在经济、政治上采取了哪些措施?1、教师采用问题导入的方式。
明朝建立后,为了巩固自己的
经济:朱元璋采取休养生息政策,减免徭役和赋役,实施大
统治,在经济,政治上分别采
规模屯田,鼓励农桑,重视水利工程的修复和兴建。取了哪些措施?
政治:加强皇权,废中书省和丞相;设殿阁大学士备皇帝顾
问,确立内阁制度;设立厂卫制度;重视整顿吏治。
这些措施一方面促使了明朝初期社会经济发展,另一方面加
强了皇权,巩固了统治。到了明朝中期以后由于出现内外交困的
局面,使得社会危机进一步恶化,最终导致明末农民起义的爆发
2、教师出示PPT,指导学
和明朝的灭亡。
生小组合作探究。嗯,明朝
请大家阅读本目,归纳晚明出现内外交困局面主要原因是什建立后的这些措施给明朝
的社会带来了哪些有利与
么?晚明内外交困局面有什么影响?
不利的影响。
内困形成的原因:明朝中期以后很多皇帝不理朝政,出现了
蟋蟀皇帝、木匠皇帝等;出现宦官专权(王振、汪直、魏忠贤
等);出现围绕入阁和争当首辅的朋党之争;明朝加大民间大肆
搜刮,充当矿监税使的宦官对工商业民恣意盘剥,激起多次民变;
土地兼并严重,明熹宗时,皇族藩王兼并的土地就达5000万亩,
太湖流域,十分之九的人家失去土地;明朝末年,我国北方天灾
不断,崇祯帝刚继位,陕北就爆发严重旱灾,庄稼颗粒无收,政
3、教师出示示材料并思考
府赈灾不力导致饥民纷纷暴动;又由于国家财政困难,长期拖欠
造成中国古代历史上农民
边防军饷,激成军队哗变;崇祯帝大量增加税收,赋税之外任意
起义爆发的原因有哪些?
加派苛捐杂税(“辽饷、练饷、剿饷”三饷),许多农民倾家荡
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