公交讲堂-公交驾驶员的情绪管理课件文档.pptVIP

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遮望眼

自身在最高层

公交讲壹|公交驾员的情绮管理

当前,我国正处于社会经济转型期,快节奏的生活方式给人们带

来了巨大的心理压力,人们在工作、生活中会出现急躁、焦虑、心情

烦易激等不情,公交驶员是自身和乘双重不情己

口承受者,外界的各种负面情绪和生活事件的产生都会给驾驶员的心理

产生较大的影响。

公交驾驶员群体的心理健康状况,尤其是情绪管理对行车安全和优质服务至关重要。公交

驾驶员不仅要对自己的生命安全负责,而且要对乘客和其他交通参与者的生命安全负责,消极情

绪和不良的心理心理因素会引起较大的心理起伏和波动,导致驾驶技术动作变形,起步、出站、

进站、停车等驾驶行为因情绪波动受到影响,服务中也会因情绪不佳导致与乘客的沟通不觞,产

生争执,影了驾乘关系,从而损害了公交的社会效益和形象。因此,作为一名公交驾驶员,

应在工作时管理好自己的情绪,树立良好的职业心态,消除焦虑、紧张情绪和心存侥幸、盲目

称雄的驾车心理,积极坦然地对待身边的人和事,保证安全、规范、正常的驾驶操作和温馨的

车厢服务。能够将自己情绪管理好的驾驶员,在工作中更能够饮到安全行车;情绪管理不良的

驾驶员,更容易出现交通违法或遭遇行车事故。

写影响公交驾驶员情绪的主要因素

公交驾驶员如何对自己的情绪进行管理

思想政治教育课是初级中学课程体系中的不可缺少的重要组成部分，是确立学生世界观、人生观、价值观的主要教育阵地。然而，在实实在在的课堂教学过程中，思想政治教育课在教育理念、教学方法、思想观念与学生学习态度等诸多方面都客观地存在许多问题，也是我们面临的困惑。如何解决好这些教学困惑以及如何采取积极有效的对策成为农村一线政治教师及教育研究者所共同关心的问题。我现就个人实践及认识与各位同仁共同商榷。

一、存在的问题

1.农村经济发展水平低

经济是一切事物发展的基础，目前农村经济发展水平虽然进步较快，但是依然处于偏低地位，经济收人的有限性必然导致教育投人的不足与不平衡。尽管国家特别关注农村教育问题，并对《义务教育法》进行了一定修订，免除了义务教育阶段学费等。但是，对于有些农村学生家长来说，在家务农或者外出打工是家庭收人的主要来源，他们的经济收人一直呈低水平，对其子女上初中、高中、大学的经济支持度就较低，同时他们对教育的认识度也就较低。

2.“读书无用”思想泛滥

近年来，国家对大中专毕业生的分配制度进行了重大改革，打破了过去上了大学就包分配、吃国库粮的格局，大中专毕业生不再统一包分配，而是实行“双向选择”，机关事业单位招录都是“逢进必考”。也就是说，举全家之力供养孩子上了大学也不一定找得到好的工作，更不是以前那种读书才能跃出“龙门”时代，这种现实严重挫伤了农村家长希望孩子读书成才的积极性，使他们滋生了“读书无用”的想法，甚至这种思影响到下一代。

3.思想政治课中考分值比重小

随着中考体制的改革，思想政治教育课在初中课程体系中所占的比重比较小，初一初二就期末简单测试一下，初中升高中又只考初三内容，无论是在教师眼中还是在家长和学生眼中，思想政治教育课成为名副其实的“小科”，他们对思想政治教育课的重视程度大大降低，分值比重很小，更有全省自主招生考试的学校基本不考思想政治科目。

4.思想政治课教师力不从心

由于思想政治课在中考中所占分值有限的缘故，平时教学中思想政治课的教学时间安排相对不足，教学准备不充分不论是自习时间还是辅导时间.见到的往往是语文、数学、英语等“大课”教师的身影。

同时，有些教师也给学生灌输学习思想政治无用的思想，致使思想政治课学习时间被占用现象时有发生。

5.学生歧视思想政治课现象严重

在日常学习过程中，思想政治课程受到学生的严重歧视，他们把大部分的时间、情力都投人到了语文、数学、英语等学科中。即使是在思想政治课堂上.时常出现学生做数学题或者学习其他科目的现象，思想政治课学习重视程度很难到位，学习量很难保证。

二、教学策略

1.多渠道、多措施提高农村经济收人

首先，要强化政府职能，加大对农村农民经济扶持和帮助力度，为农村子女上学提供可靠经济基础和保障，缩小城乡差距，力保教育均衡发展。其次，加强思想宣传使农村农民积极进取，抓住国家的一切惠民政策，如种粮实补贴、生猪养殖贴息贷款等好政策，利用当地有利条件，努力发展粮食作物、经济作物、畜牧业等，为家庭增产创收。第三，积极响应国家的好政策，主动争取国家的各种贴息贷款，利用当地有利条件，发展生产、发展经济，从而使他们各自的家庭收人逐年增加。

2.强化教育，改变“读书无用”思想

读书是农村学生改变命运的有效手段，也是促进农村思想政治