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2022年体育新课标的心得体会（精选9篇）

体育新课标的心得体会1

5月2日开始，初中组90学时培训开始，79位体育教师一起集聚在跃龙中

学二楼会议室进行了为期6天的集中培训，实践加理论，让各位在教育一线的体

育教师收获颇丰，获益良多。

本次培训班是“十三五”中小学教师专业发展培训的必修课程，集结了我县

初中段的全部体育老师，本开班仪式由本次培训班的班主任宁海县教师进修学校

朱老师主持，出席的嘉宾有本次培训班的首席指导老师宁海县体育教研员吴和莉

老师和中国教师教育网的网络系统管理专家余志强老师，先由朱慧芳老师对本次

培训活动时间内容安排做了详细的介绍，并提出了具体要求，要求遵守培训纪律，

认真聆听每一讲座，努力完成每一项任务。

同时培训组还邀请了县体育名师马老师，海曙区教研员刘老师，宁波市教研

员朱老师，县优秀足球教练葛老师，优秀健美操教练杨老师带来了精彩的讲座，

将最先进行体育思想，教学理念，教学方法带进了课堂，与在做老师进行分享和

交流，通过讲座教师们知道了什么是“七个一”;什么是“技术”、“体能”、

“运用”;如何分配三者之间的比例，不同项目的分配比例有和不同等等，更是

将现有的校园足球发展现状及啦啦操，健美操开展情况与在做老师进行交流，让

每一位教师都能够重新认识体育与健康这门课程，明确如何才能真正的上好一堂

体育课。

从理论上更新，才能从实践上改变，所以在实践环节主动承担了展示课，而

且是武术内容，从一开始期待的足球变成了武术，多少有些失落，更多是是担心，

一位武术这个教材是平时没有接触到的，自己也是最不擅长的，只在大学期间武

术课时学过一些花拳绣腿，所以对于这个课题有抱怨也有推脱，但是定下来上展

示课就显得一切解释都是多余的，好好准备才是最实际的。在准备的过程中专程

驱车去回浦小学观看小学老师的武术课，网上查阅相关的武术教学视频，请教教

研员如何组织安排武术课，跑到武术专项老师的学校去请教如何上好一堂学生完

全没有基础的武术课，才有了展示课那天这堂武术课，并且还学要感谢借我太极

服的褚老师，帮忙打印80份教案的姚先生，以及其他帮忙出点子，想办法的组

员们，兵马未动，粮草先行，因为有你们的无私付出，才有了今天这样一堂自己

感觉上的有底气，还算成功的武术课。

学习的过程可能不是一帆风顺，可能会有写作业，实践上课，过程展示等环

节，对于体育老师可能会不是特别的适应和喜欢，但是只有付出，才会有收获，

希望能多组织各种县内外的学习培训，只有走出自己的范围圈，走到外面多看多

吸收，才知道别人的天有多大，自己是多渺小。

体育新课标的心得体会2

作为一名体育教师，从课程角度来说，体育课是学生最喜爱的课程之一，运

动回归自然，爱玩好动的自然天性，是每个所具有的，因而，作为体育老师的我，

更容易了解他们最真实，最天性的一面，更容易在轻松和悦的气氛中与他们沟通，

在细微的角度，潜移默化的给他们以影响。而作为一名年轻教师，从年龄的节度

而言，我觉得一个年轻教师具有更多亲近于小朋友的特质。在这一个高度发展的

社会，孩子们所接触的是一个日新月异的世界，他们身边充满新鲜的事物，这就

满足孩子们好奇的天性。在教学过程中，学生的调皮总能让自己有不同的感受，

但工作，尤其是人民教师的工作，总会使自己多一份责任感，只有保持良好的心

态，才能使工作做得更出色。孩子是一个鲜活的生命，在他们的成长过程中需要

得到关心和帮助，他们也希望老师能尊重他们独立的人格，因此，在教育过程中，

我注意到以不伤害学生的自尊心为原则，使他们也因为喜爱老师而好好学习。反

思我们在日常的教育教学工作中，我们常常以大人的眼光、以一个教育者的眼光

在区分什么是对孩子适合的，什么是对孩子不适合的；什么是对孩子有利的，什

么是对孩子不利的，于是，我们总喜欢以一种先知先觉的态度，处在高高在上的

位置告诉孩子什么是对的，什么是不对的，什么是可以做的，什么是不可以做的。

对学生的主体性发展，创新思维能力的培养不够重视，课堂上不能很好给予学生

自由发挥、充分展示的空间和舞台。所以，当孩子破坏课堂纪律的时候我们总是

指责他的不是，当学生测试成绩差的时候我们说他学习不努力，当学生与老师有

对抗情绪的时候我们总是暴跳如雷，觉得这是“大逆不道”，可是当我们回过头

来重新审视这一切的时候，我们发现这样的“教育”产生过“多大”的教育效果

呢？春风化雨，润物无声。读罢此书，深受启发。我将努力着，履行好体育教师

的职责，用心走近学生。努力使百分之百的学生都得到百分之百的发展！

一、更加注重学生