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深化信息技术在课堂教学中的应用

《普通高中地理课程标准》在课程实施建议中，明确提出要深化信息技术在课堂教学的应用，其实信息技术手段的应用在课堂教学中已有大量探索，信息技术手段首先是为课堂教学服务的，旨在解放师生的思路和方法，从教材的禁锢中解放出来，把课堂学习的目光放的更远，因为信息技术手段可以补充教学素材，为课堂教学服务，聚焦新课程、新教材、新高考，助力新课程改革落地见效。

教师要培养学生地理学科核心素养，就要了解高中地理课程的设计思路，明确知识、技能教学与核心素养的关系，注意教学各方面的一致性，建立基于核心素养培养的整体教学观。要秉持多样化观念，灵活使用教材，积极挖掘多种资源，了解、理解、驾驭不同的教学思路和教学模式，使教学具有开放性。《课程标准》鼓励老师们更多运用问题式教学、实践教学和信息技术支持下的教学。就信息技术手段而言，它具有创设情境、模拟真实情境、增强课堂学习的参与性和互动性，从而增强学生课堂学习的体验感，利于实现深度学习，发展学生学科素养。

信息技术的发展和应用是教学改革的助推器，对改变学生课堂学习方式和教学方式有重要作用。教师在课堂教学中，借助大数据、人工智能、互联网+等信息技术的学习，是面向未来的学习方式之一。就比如科幻电影的场景正在今天的现实世界变成现实，为此，目前正在全国轰轰烈烈开展的教育信息化就是要转变目前死教书的现状，要把学生的学习置于信息环境下，去探索学