第10课《美丽的花（教案）人教版（2012）美术 三年级上册.docx

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第10课《美丽的花》教案

一、教学目标

1.让学生了解各种花卉的特点，学会观察和描绘花卉的基本方法。

2.培养学生对美的感知和表达能力，激发学生对大自然的热爱。

3.培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的绘画技能。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握描绘花卉的基本方法，培养学生的观察能力和表达能力。

2.教学难点：如何引导学生观察花卉的特点，如何运用绘画技巧表现花卉的美。

三、教学准备

1.教师准备：各种花卉的图片、实物或模型，绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。

2.学生准备：绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。

四、教学过程

1.导入新课

教师展示各种花卉的图片或实物，引导学生观察并说出它们的特点。如颜色、形状、花瓣等。

2.讲解与示范

教师讲解描绘花卉的基本方法，如观察花卉的特点、构图、线条、颜色等。并示范绘画过程，让学生了解如何运用绘画技巧表现花卉的美。

3.学生练习

学生根据教师的要求，选择自己喜欢的花卉进行观察和描绘。教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生注意观察花卉的特点，并运用绘画技巧表现花卉的美。

4.展示与评价

学生完成绘画后，将自己的作品展示给大家，并互相评价。教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

5.总结与拓展

教师对本节课的内容进行总结，强调描绘花卉的基本方法和注意事项。并鼓励学生在课后继续观察和描绘花卉，提高自己的绘画技能。

五、教学反思

本节课通过观察和描绘花卉，培养了学生的观察能力和表达能力，激发了学生对大自然的热爱。但在教学过程中，发现部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。同时，教师应注重培养学生的创新意识，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，画出独特的花卉作品。

六、作业布置

1.观察周围的花卉，选择一种进行描绘，注意观察其特点并运用绘画技巧表现其美。

2.收集自己喜欢的花卉图片，分析其特点和绘画技巧，尝试运用到自己的绘画中。

七、板书设计

第10课《美丽的花》

一、教学目标

二、教学重点与难点

三、教学准备

四、教学过程

1.导入新课

2.讲解与示范

3.学生练习

4.展示与评价

5.总结与拓展

五、教学反思

六、作业布置

七、板书设计

重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整堂课的核心环节，直接关系到学生对描绘花卉知识和技能的掌握。

教学过程详细补充和说明

1.导入新课

在导入新课的环节，教师应该利用学生的好奇心和兴趣，通过展示各种花卉的图片或实物来吸引学生的注意力。可以选择一些具有代表性的花卉，如玫瑰、向日葵、樱花等，这些花卉不仅美丽，而且具有一定的文化意义，可以激发学生的兴趣。

教师可以通过提问的方式引导学生观察并描述花卉的特征，如颜色、形状、花瓣的排列等。这样不仅可以锻炼学生的观察力，还可以培养学生的口头表达能力。

2.讲解与示范

在讲解与示范环节，教师应该详细讲解描绘花卉的基本方法。首先，教师可以引导学生了解花卉的结构，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等部分，并解释这些部分在绘画中的重要性。

接着，教师可以示范如何构图，包括如何选择合适的视角和比例，以及如何在画纸上布局花卉的位置。教师还应该示范如何运用线条和色彩来表现花卉的质感和立体感，包括如何画出细腻的花瓣纹理和如何调配出丰富的色彩。

在示范过程中，教师应该边示范边讲解，让学生清楚地了解每一步骤的目的和技巧。同时，教师还应该鼓励学生积极参与，提出问题和意见，以促进学生的思考和参与。

3.学生练习

在学生练习环节，教师应该给予学生足够的时间和空间来自由发挥和创作。教师可以提供各种花卉的图片或实物，让学生选择自己喜欢的花卉进行描绘。

在学生练习过程中，教师应该巡回指导，观察学生的绘画过程，及时解答学生的问题，并提供适当的建议和指导。教师还应该鼓励学生大胆尝试和表达，不断探索和发现新的绘画技巧和方法。

4.展示与评价

在展示与评价环节，教师应该鼓励学生展示自己的作品，并给予积极的评价和反馈。教师可以组织学生进行作品展示，让每个学生都有机会展示自己的成果。

在评价过程中，教师应该注重学生的个性和创意，鼓励学生表达自己的想法和感受。同时，教师还应该指出学生的优点和不足，并提供改进的建议和方向。

5.总结与拓展

在总结与拓展环节，教师应该对本节课的内容进行总结，强调描绘花卉的基本方法和注意事项。教师还可以引导学生思考和探索如何运用所学的绘画技巧来描绘其他的事物，如风景、人物等。

此外，教师还可以鼓励学生在课后继续观察和描绘花卉，提高自己的绘画技能。教师可以提供一些参考书籍、网站或艺术作品，让学生在课后进行自主学习和探索。

教学反思

在教学过程中，教师应该不断反思和总结自己的教学方法和效果，以不断提高教学质量和效果。