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英英语语教教案案模模板板33篇篇
英英语语教教案案模模板板一一
说课教案
(一)教学内容
1.本课是Unit2heroesesson1ModernHeroes的第
一课时。本单元分别介绍了Nationalhero，Historymakers，
Sportsstars和Superhero。这几篇*的主题都是hero，但涉
及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融为一体。
2.本课是介绍NationalHero，是学生比较熟悉和感兴趣
的话题，前部分需要介绍杨利伟和神州五号，让学生掌握有关词
汇;后一部分是介绍杨利伟乘坐神州五号宇宙飞船遨游太空的情
况。
3.本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多(有些单词
表没有而初中又没有学过)，在这样的困难前提下，我引导学生
通过cultureandbackgroundknowledge，结合课本内容丰富
自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解航天英
雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。
(二)学生分析
1.组成情况职业高中高一学生年龄都在14-16岁之间，大
多数学生由于初中的识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的
能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有
养成良好英语学习习惯，所以学习成绩不太理想。
2.学生的识与技能水平职业高中招生的学生，基础识
比较薄弱，甚至连音标都不会读，词汇的掌握范围狭窄，影响了
阅读，听力和作文。学生的表达能力还是停留在比较低级的水平，
面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话，而且在阅读上，未
能掌握泛读和精读的技巧和方法，课后的预习和复习能力较差，
缺乏总结归纳的能力。
3.学生已掌握的学习策略尽管学生的识和技能水平一
般，但经过了一定时间的训练后，他们还是掌握了pairwork,
groupwork,usingthecultureandbackgroundknowledge
的阅读技巧。
(三)教学目标
1.通过快速阅读*，学生能够对每段*进行归纳总结，准确
地把段落主题与所给的headings联系起来。
2.通过仔细阅读，学生能够回答关于*的细节问题。
3.通过进一步阅读，学生能够学生能用英语对采访自己心
目中的民族英雄。并尝试复述课文。
(四)教学策略
教学方法：使用交际法，充分调动学生的积极性，积极参与
到课堂教学中，通师生互动，小组表演的形式，完成各种任务，
以达到完成教学任务的途径。
(五)教学程第一步
导入T:Goodmorning,Everyone!Doyoulikewatching
movies?DoyouknowJetLee(李连杰)?Doyouknowoneofhis
famousmoviecalledHERO?Whatdoesheromean?Whoarethe
heroesinyourheart?DoyouknowYanLiwei,ournational
hero?
第二步介绍*人物
T:Openyourbooks,andturntopage100and101.Lets
readtwopassagesabout
ShenzhouVandYangLiwei.ShenzhouVisChinasfirst
mannedspaceship.Itliftedoffat9a.m.onWednesday,
October15th,2003inJiuquan,GansuProvince.Itwas
carryingYangLiwei.Itwaslaunchedverysuccessfullyand
landedinInnerMongoliasafely.
YangLiweiisChinasfirstastronaut.Hewasapilot
inthearmy.
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