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《实变函数与泛函分析》教学大纲

统计学（非师范类）专业用

—、说明部分

（）

一课程性质、目的和教学任务

本课程为统计学专业的专业限选课。

实变函数起源于对连续而不可微函数以及Riemann可积函数

等的透彻研究，在点集论的基础上讨论分析数学中一些最基本的概

念和性质，其主要内容是引入Lebesgue积分并克服了Riemann积

分的不足。它是数学分析的继续、深化和推广，是一门培养学生数

学素质的重要课程，也是现代数学的基础。泛函分析起源于经典的

数学物理边值问题和变分问题，同时概括了经典分析的许多重要概

念，是现代数学中一个重要的分支，它综合运用了分析、代数与几

何的观点和方法研究、分析数学和工程问题,其理论与方法具有高

度概括性和广泛应用性的特点。

本课程是在实变函数与泛函分析基本理论的基础上，着重泛

函分析的应用，教学的目的是丰富学生的知识和培养学生解决实际

问题的能力。本课程就其实质来说是方法性的，但对于应用学科的

学生来说，作为授课的目的，则是知识性的，故在教学方法和内容

的选择上来说，只能让学生了解那些体现实变函数与泛函分析基本

特征的思想内容，冗难的证明过程应尽量避免。

（二）课程的教学原则和方法

本课程的教学原则：理论课与习题课并重的原则：单项训练

与综合训练相互结合的原则：经典的、基本的内容与现代数学的方

法尽量结合的原则：直觉想象和审慎推敲相互结合和转化的原则。

教学方法是要在主要采用讲授法为主配合教改，使用讨论

法、练习法等，仔细推敲概念间的相互联系和差异。

（三）课程的主要内容学时分配

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《实变函数与泛函分析》安排授课共学时。

第一章集合与测度12学时

第二章可测函数12学时

第三章Lebesgue积分16学时

第四章线性赋范空间24学时

第五章内积空间16学时

第六章有界线性算子与有界线性泛函10学时

二、正文部分第一章集合与测度

（一）教学的目的和要求

1.了解集族的交并关系，映射及其性质，集的对等，可数集

合;

2.掌握度量空间的概念和度量空间中的点集

3.理解直线上的测度和可测集

4.掌握Lebesgue测度及相关理论；

（二）教学重点

集族的交并关系

（三）教学难点

度量空间的概念和测度及可测集的概念。

（四）主要教学内容及学时分配

1-集合与映射4学时

2.度量空间4学时

3.Lebesgue可测集4学时

第二章可测函数

（一）教学的目的和要求

1.理解简单函数和可测函数；

2.了解可测函数的性质和构造；

3.了解可测函数列的极限。

（二）教学重点

可测函数

（三）教学难点

Lebesgue定理，Riesz定理。

（四）主要教学内容及学时分配

1.简单函数与可测函数